未来版品德与社会六年级下册第五单元教案.pdfVIP

=第五单元 告别小学时代 本单元教材由“回顾小学生活”“留下我们的纪念”两部分组成。 本单元教材安排旨在通过回顾激发学生对小学生活的美好情感，以一颗 感恩的心看待老师对自己的教育，以一颗友善的心对待朝夕相处的同学。童 单元 年是一个蕴藏着巨大发展潜力的生命阶段。童年生活具有完全不同于成人生 教材 活的需要和特点，它不仅仅是未来生活的准备或教育的手段，其本身就蕴藏 分析 着丰富的发展内涵与价值。在学生即将离开母校的前夕，教材设计了“忘不 了老师的关爱”“忘不了同学的友情”“忘不了集体活动的快乐”三部分内容， 就是从学生切身的体验着手，进一步养成他们注重情感，友善待人的生活态 度。 一、知识与技能 1、引导学生回顾师生之间的情谊和童年生活带来的快乐，激发学生对 母校生活的热爱。 2、知道自己六年来的进步好成长中，倾注了老师们的心血，离不开学 单元 校的培养，增强社会责任感和感恩之情。 教学 二、过程与方法 1、通过交流，增进师生之间的情感，培养学生积极向上的生活态度和 目标 集体荣誉感。 2、学会以各种形式表达自己的真心告白和真挚祝福，珍藏记忆。 三、情感、态度、价值观。 1、培养学生倾听他人发言以及乐于参与表达的意识。 2、珍惜纯真而深厚的同学友谊。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 1、创设氛围，以活动为载体，激 1、通过回顾交流，激发学生对小学生活 发学生对小学生活的美好情感。 的美好情感。 2、同学之间相互鼓励、相互祝福， 2、知道自己六年来的进步好成长中，倾 将小学生活的收获与感受作为初中生 注了老师们的心血，离不开学校的培养，增强 活的动力，为共同迎接新的挑战作好准 社会责任感和感恩之情。 备。 单元课时 第一课时 回顾小学生活 安排 第二课时 留下我们的纪念 1 第一课时 课 题 回顾小学生活 主备人 彭武生 授课班级 六年级 授课人 授课时间 一、知识与技能： 引导学生回顾师生之间的情谊和童年生活带来的快乐， 激发学生对 母校生活的热爱。 二、过程与方法： 教学目标 通过交流，增进师生之间的情感，培养学生积极向上的生活态度和 集体荣誉感。 三、情感态度与价值观： 培养学生倾听他人发言以及乐于参与表达的意识。 教学重点 创设氛围，以活动为载体，激发学生对小学生活的美好情感。 教学难点 通过回顾交流，激发学生对小学生活的美好情感。 教学方法 观察操作、合作学习法 教学