§3变量间的相关关系.docxVIP

§2.3变量间的相关关系 学习目标 （1）通过具体示例引导学生考察变量之间的关 系，在讨论的过程中认识现实世界中存在着不能 用函数模型描述的变量关系，从而体会研究变量 之间的相关关系的重要性. （2）通过收集现实问题中两个有关联变量的数 据作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的 相关关系,会作散点图，并对变量间的正相关或负 相关关系作出直观判断. （3）在解决统计问题的过程中，进一步体会用样 本估计总体的思想，理解统计的作用. “木重点难点 重点：1.利用散点图直观认识变量间的相关关系. 2 .回归直线方程的求法 难点1.理解变量间的相关关系. 2.对线性回归的理解 ’3学法指导 在解决统计问题的过程中，进一步体会用样 本估计总体的思想，理解数形结合的数学思想和 逻辑推理的数学方法。 问题探究 复习回顾： 函数的定义 二、情景设置： 客观事物是相互联系的，过去研究的大多数 是因果关系，那么这两个变量之间的关系是函数 关系吗？ 二、探究新知： 知识探究（一）：变量之间的相关关系 思考1：两个变量之间的关系： 思考2：两个变量之间的关系是一种非确定性关 系，称之为相关关系，那么相关关系的含义如 何？ 思考3：相关关系与函数关系的异同点： 知识探究（二）：散点图 【问题】在一次对人体脂肪含量和年龄关系的 研究中，研究人员获得了一组样本数据：……课 本85页的探究。 思考1:描述一下散点图的含义。 思考2：从上面问题的散点图中说明人的年龄的 与人体脂肪含量具有什么相关关系？ 思考3：正相关和负相关的定义是什么？它们各 有什么特征？ （1）正相关：散点图中的点散布在从 到 的区域。 （2）负相关：散点图中的点散布在从 到 的区域。 思考4：你能列举一些生活中的变量成正相关或 负相关的实例吗？ 知识探究（三）：线性回归 一、回归直线方程的推导 思考1：人体脂肪含量和年龄关系散点图中点的 分布从整体上看有何特点？ 思考2：如何描述这些特点？ （1）回归直线：观察散点图的特征，如果各点 大致分布在 附近，就称两个变量 之间具有线性相关的关系，这条直线叫做回归直 线。 （2）回归方程：对应的方程叫 做回归方程。 思考3：回归直线方程的推导：我们该怎样来求 出这个回归方程？请同学们展开讨论，能得出哪 些具体的方案？ 思考4：如何求解最有代表性的直线方程？ ①假设已经得到两个具有线性相关关系的变量 的一组数据, , ■…O ②设所求回归方程为 其中4, b 是待定参数。 ③由最小二乘法得 其中：〃是回归方程的， 〃是 O 注：1、各点到该直线的距离的平方和最小，这 一方法叫最小二乘法。 2、我们把由一个变量的变化去推测另一个 变量的方法称为回归方法。 二、求线性回归方程 第一步：画出散点图，判断是否具有相关关系 第二步：列表七，y.，xiyi； 第三步：计算工亍、￡/、￡七% z=l i=l 第四步：代入公式计算b,a的值； 第五步：写出直线方程 三.随堂检测 四.作业 五.小结 .变量间的相关关系 .散点图及散点图的画法 .线性回归方程的求法