《扮靓生活的花卉纹样》教案.docVIP

《扮靓生活的花卉纹样》教案 扮靓生活的花卉纹样教案,第一课时, 长沙县双江中学,常利 【课题名称】:《扮靓生活的花卉纹样》 【课型】:设计?应用课 【授课年级】:七年级 【分析教材】: 本课依据设计?应用学习领域的课程内容建议设置，考虑花卉纹样的文化内涵及与生活的广泛联系，选择花卉纹样设计运用作为教学内容。教材围绕花卉纹样在生活中的运用展开，让学生感悟民族传统纹样的魅力。 在内容上，从花卉的写生，到纹样的变形与装饰手法，从单独纹样的形式，到连续纹样的组合变化，循序渐进并强调学以致用的观念。 在形式上，设置了两个活动，由表及里，由简到难，都注重了学习内容与学生生活经验的紧密联系。 【教学目标】: 知识与能力:借鉴中国传统花卉纹样的造型与装饰特点，运用变形与装饰手法设计花卉纹样。 过程与方法:了解花卉从写生到变形的完整过程，学会设计与制作的基本方法，并运用一定的组织方法，为生活用品进行装饰设计。 情感态度价值观:感悟民族传统纹样的魅力;增强以设计和工艺改善环境与生活的意识。 【教学重难点】: 通过对传统纹样特征的认识和把握，了解花卉纹样的变形与装饰方法，进而应用于现代生活中。 【教学过程】: 一、欣赏美图,激发情趣 1、欣赏敦煌藻井宝相花纹样，阅读25页相关链接链接，回答问题: * 你认为这些纹样描绘的是哪种花, * 结构上如何,用色上如何,表达了什