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小学四年级数学公式大全(打印版) 同学们，这是小学四年级数学公式大全，请妥善保管哦！ 1升（L）等于1000毫升（mL）或1000立方厘米（cm3）。 1米（m）等于100厘米（cm），1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米。在日常生活中，厘米通常叫公分，1厘米约等于1公分。 500克（g）等于1斤，1千克（kg）等于2斤，1000克等于1千克。1吨（t）等于1000千克。 1米等于100厘米，1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米，1分米等于100毫米。1里等于500米，1公里等于1000米，1千米（km）等于1000米。 1元等于10角，1角等于10分。1年有365天（平年）或366天（闰年），1小时（h）等于60分钟，1天有24小时。 加法交换律：a+b=b+a。加法结合律：a+b+c=a+(b+c)。乘法的分配律：(a+b)×c=a×b+b×c。乘法的结合律：(a-b)×c=a×c-b×c。乘法交换律：a×b=b×a。乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)。 数学计算公式： 1. 每份数×份数=总数，总数÷每份数=份数，总数÷份数=每份数。 2. 1倍数×倍数=几倍数，几倍数÷1倍数=倍数，几倍数÷倍数=1倍数。 3. 速度×时间=路程，路程÷速度=时间，路程÷时间=速度。 4. 单价×数量=总价，总价÷单价=数量，总价÷数量=单价。 5. 工作效率×工作时间=工作总量，工作总量÷工作效率=工作时间，工作总量÷工作时间=工作效率。 6. 加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数。 7. 被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数。 8. 因子×因子＝积，积÷一个因子＝另一个因子。 9. 被除数÷除数＝商，被除数÷商＝除数，商×除数＝被除数。 数学图形计算公式： 1. 正方形：周长＝边长×4，面积＝边长×边长。 2. 正方体：表面积＝棱长×棱长×6，体积＝棱长×棱长×棱长。 3. 长方形：周长＝(长+宽)×2，面积＝长×宽。 4. 长方体：表面积＝(长×宽+长×高+宽×高)×2，体积＝长×宽×高。 5. 三角形：面积＝底×高÷2，三角形高＝面积×2÷底，三角形底＝面积×2÷高。 6. 平行四边形：面积＝底×高。 7. 梯形：（文章中没有给出公式，需要补充） ，积=一个因子×另一个因子 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 除法的定义：a÷b=c，当且仅当a=b×c 除法的逆运算：a÷b=c，当且仅当a=b×c，b≠0 三、分数的加减法 分数的加减法：分母相同，分子相加（减），分母不同，通分后分子相加（减） 四、分数的乘除法 分数的乘法：分子相乘，分母相乘 分数的除法：分子相除，分母相除 五、小数的加减法 小数的加减法：小数点对齐，按位相加（减），注意进位（借位） 六、小数的乘除法 小数的乘法：先将小数化为整数，再按整数的乘法法则计算，最后将结果的小数点移动到正确的位置 小数的除法：先将小数化为整数，再按整数的除法法则计算，最后将结果的小数点移动到正确的位置 七、图形的周长和面积 矩形的周长：2×(长+宽) 矩形的面积：长×宽 圆的周长：2×∏×半径 圆的面积：∏×半径×半径 圆柱体的侧面积：底面周长×高 圆柱体的表面积：侧面积+底面积×2 圆柱体的体积：底面积×高 圆锥体的体积：底面积×高÷3 八、数学问题的解决方法 问题分析：读懂题目，明确问题 制定计划：选择适当的方法，列出步骤 解决问题：按照计划逐步解决问题 检查答案：将答案带入题目，检查是否正确 小数的位数变化：当小数的小数点向右移动一位、两位、三位等，原来的小数就会扩大10倍、100倍、1000倍等，以此类推。 求小数的近似数：根据题目的要求，取近似数时要保留整数、一位小数等，然后按四舍五入的方法决定是舍还是入。 改写较大的数：将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，只需在“万”或“亿”位的右下角点上小数点，去掉小数末尾的数，再在数的后面加上“万”或“亿”字。如果小数的位数比较多，可以根据需要保留一定位数的小数。 名数的改写：改写名数时，要分清是低级单位的名数变换成高级单位的名数还是高级单位的名数变换成低级单位的名数，决定是乘进率还是除以进率。还要分清改写的两个单位之间的进率是多少，并确定小数点应向哪个方向移动、移几位。 小数加减法：计算小数加减法时，要将相同数字对齐，从低位算起。进行加法计算时，要注意“满十进一”；进行减法计算时，要注意遇到某数字上不够减，要向前一位借“1”。在得数里对齐横在线的小数点。 图形的认识：由3条线段围成的图形叫做三角形，具有稳定性。三角形的高与底互相垂直。任一一个三角形的两边之和都大于第三边，内角和都等于180度。根据内角大小，可以将三角形分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形