四年级数学因数中间或末尾有0的乘法教学教案.docVIP

因数中间或末尾有0的笔算乘法 执 教：郑 杰 教学内容：例2 教学目标： 1、使学生经历因数中间或末尾有0的计算过程，掌握因数中间或末尾有0的竖式的简便写法计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。 2、培养学生类推迁移的能力和计算的能力 重点：掌握因数中间或末尾有0竖式计算的简便写法，尤其是0和非0数字的对位。 难点：掌握竖式的简便写法 教学过程 一、复习。 1.口算： 35×2= 19×5= 250×3= 140×6= 50×80= 230×4= 140×7= 16×5= 18×3= 120×5 订正时选两道说一说怎样算的？ 2.笔算： 106×5= 260×8= 说一说笔算的方法是什么？ 3.这节课继续学习笔算乘法 板书课题： 笔算乘法 二、探究新知 1.出例如2：160×30= 〔1〕师：你能口算160×30吗?说一说你是怎么算的？ 师生交流后小结：可以先算160×3=480，把30也缩小10倍，所以积要扩大10倍。160×30=4800再在积的末尾再添1个0。 或：16×3=48，因为把160缩小10倍，30也缩小10倍，所以积要扩大100倍，那么160×30=4800。即先算16×3=48，再在积的末尾添