苏教版五年级下册数学课件《4.分数的意义练习》(2).pptVIP

我交流 我交流 我交流 每人选择一幅图，先用分数表示图中的涂色部分，说说分数表示的含义再在小组内交流 我交流1米1升（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 我交流 想一想，这里的分数分别是把什么看做单位“1”？把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？ 1米1升1423585635121334把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。 9的计数单位是什么? 0.3的计数单位是什么?9里面有9个1,9的计数单位是1。0.3里面有3个0.1,0.3的计数单位是0.1。 猜一猜，涂色部分用分数表示是多少？ 猜一猜，涂色部分用分数表示是多少？18 猜一猜，涂色部分用分数表示是多少？18把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。58 分数也可以用直线上的点表示。012 分数也可以用直线上的点表示。14012243412想一想，直线上表示 的点在哪里？12 把6个正方形看作单位“1”，你能想到哪些分数？我探索 162636465666 132333 1222 1626364656661333122223 1.我们一节数学课的时间是 时。我解释23 1.我们一节数学课的时间是 时。我解释23 我解释1.我们一节数学课的时间是 时。23231小时的2.我们用一节课时间的 在研究分数的意义。23 我解释1.我们一节数学课的时间是 时。23231小时的2.我们用一节课时间的 在研究分数的意义。23231节课的 我评价 请你用分数来评价下自己本节课的知识掌握情况吧！ 谢谢 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。