西师版四年级数学上册 角的度量 教案.docxVIP

西师版四年级数学上册 第三单元 角 角的度量备课教案 荣长山 李永奇 教学内容： 课本第43页教学内容及第44页例1；第44页“课堂活动〞第1、2题。 教学目标： 1、建立角的概念，认识角的组成、各局部的名称及读法。 2、认识量角器和角的计数单位，会用量角器正确地测量角度数，知道角的大小与角两边画出的长短无关，而与两边叉开的大小有关。 3、培养学生观察比照的能力及认真细致有序操作的良好习惯。 教学重、难点： 重点：引导学生学会用量角器正确地度量角的度数。 难点：认识量角器和角的计量单位，会用量角器正确地度量角的度数，知道角的大小与两边画出的长短无关，而与两边叉开的大小有关。 教学准备：多媒体课件、量角器。 教学过程： 复习导入 1、关于角的知识，我们以前知道了哪些？〔引导学生回忆〕 2、这节课我们继续学习有关角的知识〔板书：角的度量〕 二、探究新知 1、建立角的概念 Ppt演示角，让学生仔细观察 归纳角的概念：从一点引出两条射线所组成的图形是角。 介绍角各局部的名称及表示法〔ppt演示〕 边 边 1边顶点 记作：∠1 1 边 顶点 三、认识量角器及角的计量单位〔ppt演示〕 1、认真量角器 量角器是测量角大小的工具，它是半圆形。量角器的中心、“0〞刻度线及“0〞刻度线对应的外圈刻