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PAGE （一）说课（含教学设计）评分标准 选手编号 教材版本、册、课 参赛课题 组别 项目 内容 分值 评分要点 分值 得分 教 学 设 计 教 学 目 标 10 教学目标要明确，符合《课标》和学生实际。 4 2、目标全面而有层次，既有发展领域目标，又有认知领域目标。 4 3、让学生了解教学目标，经过努力能够达到目标。 2 教 学 过 程 15 1、教学设计的内容科学、表述准确、术语规范。 3 2、教学步骤清楚，教学环节完整，时间分配合理。 3 3、教学策略合理，教学方法、手段选用得当；有明确的学生活动设计。 3 4、问题或任务设计有利于实现教学目标，有利于教学情境营造和教学活动组织，作业练习设计合理，符合减负要求。 3 5、有反思环节，教学评价合理、有效，能促进学生学习。 3 创 新 性 5 1、教学设计立意新颖、构思独特、设计巧妙。 3 2、有助于支持自主学习、合作学习或探究学习，有助于师生、生生有效互动。 2 总 评 30 说 课 说 教 材 20 1、说明教材前后联系；说清本节内容在教材体系中的地位和作用。 5 2、准确、全面表述教学目标，符合课程标准要求和学生实际水平。 5 3、说教学重点、难点及确定依据。 5 4、说教材的处理。 5 说 教 法 学 法 10 1、本课时的教法选择及理论依据解说清晰，科学严密、逻辑完整。 3 2、注重互动，充分调动学生学习的主动性、积极性。 2 3、重视学习兴趣和道德情感培养。 2 4、重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。 3 说 教 学 程 序 20 1、整体设计结构合理，层次清楚，衔接紧凑。 5 2、容量适当；时间分配合理。 5 3、突出重点，抓住关健，突破难点。 5 4、说明各环节安排的道理。 5 教 师 素 养 10 1、普通话标准，语言规范流畅，逻辑性强。 5 2、教态自然大方，仪表端庄，举止得体。 3 3、媒体演示操作熟练；板书图示工整规范。 2 现场答辩 10 回答评委提问，反应敏捷，观点正确，理由充分。 10 总 评 70 综合评分 专家签名 时间： 年 月 日 （二）汉字书写项目竞赛内容与评分标准 一、竞赛内容 竞赛内容由组委会从中小学教材古诗文中抽签选取，约200字。 二、汉字书写评分标准 钢笔字、毛笔字 评价内容（分值） 得分 粉笔字 评价内容（分值） 得分 字体规范 （10） 字体规范 （10） 卷面整洁 （10） 板面整洁 （10） 点画线基本功 （30） 点画线基本功（30） 结字造型 （30） 结字造型 （30） 布局谋篇 （20） 布局谋篇 （20） 总 分 总分 综合评分 专家签名 时间： 年 月 日