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小学养成教育规划和阶段性目标 台头：小学生养成良好习惯教育规划和目标 一、目的和意义 小学生在成长过程中养成良好的做人、做事、学习和生活习惯，不仅有利于增强德育工作的针对性和实效性，而且对推进素质教育、适应新时代形势和环境具有重要意义。 二、指导思想 以科学发展观和党的教育方针为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》为内容，遵循学生的年龄特点，通过科学有效的方法和途径，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展。 三、总体目标要求 1. 培养良好的学习习惯：使学生具有正确的学习态度和自