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《肺炎双球菌转化实验》教案 一、教学目标1、知识与技能 （1）知道肺炎双球菌转化实验所采取的方法是目前自然科学研究的主要方法。 （2）理解DNA是主要的遗传物质。 2、过程与方法（1）通过肺炎双球菌的转化实验，能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路，训练学生逻辑思维的能力。 （2）用肺炎双球菌的转化实验，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，训练学生由特殊到一般的归纳思维能力。 3、情感态度与价值观 从遗传和变异的角度，强调了生命的物质性，有利于辨证唯物主义世界观的树立。 二、教学重点： 肺炎双球菌转化实验的原理和方法。 三、教学难点 1、如何理解DNA是遗传物质蛋白质不是遗传物质。 2、肺炎双球菌转化实验的原理和方法。 四教学方法 讲述法为主，挂图演示为辅。 五、教学准备 肺炎双球菌转化实验图六、课时安排 1课时七、教学过程 【情境创设】前面我们一起学习了孟德尔规律、细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用，在这些学习中，我们知道生物的遗传和变异与细胞中的染色体有关，也逐渐认识到染色体在生物的传种接代中具有重要作用。我们知道染色体主要是由蛋白质和DNA组成的。那么，这两种物质究竟哪一种是遗传物质呢？请大家把书打开到42页，我们今天一起学习第三章第一节DNA是主要的遗传物质。 授课：科学发展到今天，DNA是遗传物质已经是众所周知，不容质疑的了，比如DNA指纹法、亲子鉴定利用的都