新人教版八年级物理上册第四章 第2节 光的反射 第1课时 光的反射现象及定律 课件.pptVIP

第2节 光的反射;知识与技能;过程与方法;情感、态度与价值观;学习重点;1.光线从一种介质到达另一种介质的界面是返回原介质，叫做 _________.; 我们能看到这些东西是因为光源发出的光射入眼睛。;　　我们为什么能看到本身不发光的东西呢？;知识点一;实验;知识点二;放映状态下显示;入射点（O）:入射光线与反射面的接触点.;法线（ON）：通过入射点且垂直于反射面的直线.;2.实验探究光反射时的规律和光路的可逆性;实验; 3.按图中那样，把纸片F向前折或向后折，观察是否能看到反射光线.; 4.两人一组做实验，研究反射角和入射角的关系，可采取如图所示的实验装置. 步骤如下：; a.将一张16 K的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，在白纸中间画出直线ON作为法线；在ON的一侧画几条角度不同的直线AO、A1O、A2O.; c.分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔B、B1、B2，用刻度尺画出直线分别将OB、OB1、OB2连接起来.;次数 ;分析和论证;光路可逆; 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。;【例】已知反射光线与入射光线成100°夹角，请画出镜面的位置.; 1.如图所示，作出经过入射点O的法线ON和入射光线AO的反射光线。;60°; 3.一束光线垂直射到水平放置的平面镜上，若入射光线的方向不改变，把平面镜转动10°，则反射光线与入射光线的夹角将改变（ ）;光的反射现象及规律;光的反射; 1.光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大?试画出反射光线，标出入射角和反射角.如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出？画图表示出来.; 2.自行车尾灯的结构如图所示.夜晚，用手电筒照射尾灯，看看它的反光效果. 试着在左图上画出反射光线.;3.如图所示，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中.请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数.;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。; 如果只按照课本的要求去进行教学，是无法完成教学任务的，因为我们的学生缺乏动手实践的意识，更缺乏动手实践的能力. 所以，在物理学科学习的初始阶段，应以养成良好的学习习惯为主，使学生在逐步体验成功的喜悦中培养兴趣，学会观察，学会提问，学会设计简单的实验去验证自己的猜想，等等. 这些能力的养成，比学会一些知识、技能更重要，所以引导学生分析问题、分析实验，开始可能缓慢些，但必须夯实这一过程，为以后的教学打好基础. 尤其是思维基础较差的班级，更需要教师的耐心，因为这里是他们学习的转折点，低的起点，小的台阶，更易获得成功的体验，在乐学中培养学好物理的信心.;第2节 光的反射;知识与技能;过程与方法;情感、态度与价值观;学习重点;1.光线从一种介质到达另一种介质的界面是返回原介质，叫做 _________.; 我们能看到这些东西是因为光源发出的光射入眼睛。;　　我们为什么能看到本身不发光的东西呢？;知识点一;实验;知识点二;放映状态下显示;入射点（O）:入射光线与反射面的接触点.;法线（ON）：通过入射点且垂直于反射面的直线.;2.实验探究光反射时的规律和光路的可逆性;实验; 3.按图中那样，把纸片F向前折或向后折，观察是否能看到反射光线.; 4.两人一组做实验，研究反射角和入射角的关系，可采取如图所示的实验装置. 步骤如下：; a.将一张16 K的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，在白纸中间画出直线ON作为法线；在ON的一侧画几条角度不同的直线AO、A1O、A2O.; c.分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔B、B1、B2，用刻度尺画出直线分别将OB、OB1、OB2连接起来.;次数 ;分析和论证;光路可逆; 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。;【例】已知反射光线与入射光线成100°夹角，请画出镜面的位置.; 1.如图所示，作出经过入射点O的法线ON和入射光线AO的反射光线。;60°; 3.一束光线垂直射到水平放置的平面镜上，若入射光线的方向不改变，把平面镜转动10°，则反射光线与入射光线的夹角将改变（ ）;光的反射现象及规律;光的反射; 1.光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大?试画出反射光线，标出入射角和反射角.如果光垂直射到平面