物理新学案同步必修一人教全国通用版课件：第一章 运动的描述 1.pptVIP

1　质点　参考系和坐标系 第一章　运动的描述 [学习目标] 1.理解什么是质点，知道质点是一种理想化的物理模型，能说出把物体看做质点的条件. 2.知道参考系，知道对物体运动的描述具有相对性. 3.知道坐标系和坐标系的种类，会用一维坐标系定量描述物体的位置及位置的变化. 内容索引 重点探究 启迪思维 探究重点 达标检测 检测评价 达标过关 自主预习 预习新知 夯实基础 自主预习 一、质点 1.定义：用来代替物体的有 的点. 2.物体可看做质点的条件： (1)物体的 和 可以忽略. (2)物体上任意一点的运动可以代替 物体的运动. 3.一个物体能否看成质点是由 决定的. 4.理想化方法：在物理学中，突出问题的 方面，忽略 因素，建立理想化的“物理模型”，是经常采用的一种科学研究方法. 就是这种物理模型之一. 质量 大小 形状 整个 问题的性质 主要 次要 质点 二、参考系 1.运动与静止的关系 (1)自然界中一切物体都处于永恒的运动中，即运动的 性. (2)描述某一个物体的运动时，总是相对于其他物体而言的，这便是运动的 性. 2.参考系：在研究物体的运动时，被选做 的其他物体称为参考系. 3.参考系的选择是 (填“任意”或“唯一”)的. 4.参考系对观察结果的影响：选择不同的参考系观察同一个物体的运动，观察结果 (填“可以不同”或“一定相同”). 绝对 相对 参考 任意 可以不同 三、坐标系 1.建立目的：为了定量地描述物体的位置及 . 2.坐标系的三要素： 、 和单位长度. 位置变化 原点 正方向 1.判断下列说法的正误. (1)只有体积很小的物体才可以看做质点，体积较大的物体不能看做质点. ( ) (2)质点是一个理想化模型，实际上是存在的.( ) (3)只能选择静止的物体作为参考系.( ) (4)描述直线运动，一般建立直线坐标系.( ) [即学即用] × × × √ 答案 2.如图1是某次日全食时的美妙景象，在观测日全食时_____(填“能”或“不能”)将月球看成质点；月球绕地球转动，这是以_____(填“太阳”“地球”或“月球”)为参考系来描述的. 不能 地球 答案 重点探究 一、质点 [导学探究] (1)中国名将刘虹在2016年里约奥运会田径女子20公里竞走决赛中夺得冠军.教练在研究刘虹的摆臂和步幅对速度的影响时，能否把她看成一个“点”？若研究刘虹全程的速度变化时，能否把她看成一个“点”？ 答案　不能　能 (2)小伟在研究火车由北京开往广州所用时间时，能否把火车看成一个“点”？如果研究火车通过一架铁路桥的时间，能否把火车看成一个“点”？ 答案　能　不能 答案 [知识深化] 1.质点的特点 (1)质点具有质量，与几何中的“点”有本质的区别. (2)质点是为了研究问题方便而对实际物体的科学抽象，是一种理想化的物理模型，实际上并不存在. 2.可将物体看成质点的几种情况 例1　观察图2所示四幅图，对图中各运动物体的描述正确的是 图2 A.图①中研究投出的篮球运动路径时不能将篮球看成质点 B.图②中观众欣赏体操表演时不能将运动员看成质点 C.图③中研究地球绕太阳公转时不能将地球看成质点 D.图④中研究子弹头射穿苹果的时间时可将子弹看成质点 答案 √ 解析 解析　在研究篮球的运动路径和地球绕太阳公转时，篮球和地球的大小是次要因素，可以将其看成质点，观众在欣赏体操表演和研究子弹射穿苹果的时间时，运动员和子弹的大小、形状不能被忽略，不能看成质点，综上所述应选择B. 总结提升 物体能否看做质点是由问题的性质决定，与物体的大小无关. 二、参考系 [导学探究] 请阅读下面的漫画材料(图3)，回答问题： 有人说我，快如闪电，疾如风！有人说我，纹丝不动，坐如钟！“我”是静是动？ 答案 图3 答案　静止是相对的，运动是绝对的.物体是静止还是运动取决于所选的参考系.选取的参考系不同，对同一个物体运动的描述也往往不同. [知识深化] 1.选取参考系的意义：静止是相对的，运动是绝对的.要描述一个物体的运动，首先必须选定参考系，之后才能确定物体的位置、研究物体的运动.对于同一个物体，选择不同的参考系，观察结果往往不同. 2.参考系的选取原则 (1)对物体运动的描述尽可能简单. (2)一般地，根据研究对象所在的系统来选取，当研究地面上物体的运动时，常选地面或相对于地面静止的物体作为参考系. 例2　观察图4中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是 A.甲、乙两车一定向左运