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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学一年级体育教学方案优秀3篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是小编为您带来的3篇《小学一年级体育教学方案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。 小学一年级体育教学方案 篇一 教学内容：  1,排成四路纵队  2,母鸡爱小鸡  教学目标：  知识与技能：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。  方法与过程：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。  素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。  情感态度价值观：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。  教学重点难点：排成四路纵队。  教学过程：  一：收心热身导入情节  (1)课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。  导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的。?你说它好不好，是不是很优秀？  小朋友们齐生回答：是公鸡  (2)模仿动物的叫声和跳跃  大公鸡：喔喔喔地叫小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状  企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体  猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠；两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。  小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。  注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。  二：故事情节发展  导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。  教与学的方法：(1)教师讲解方法，并进行简单的示范。(2)学生进行分组分排练习。(3)教师仔细观察，对错误的加以纠正。(4)把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。(5)在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。  手势(左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下)时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。  注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。  三：尾声恢复  1,游戏：母鸡爱小鸡  教学的方法：(1)导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。(2)教师讲解游戏方法与规则。(3)组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。(4)仔细观察，发现不足及时进行纠正。  游戏方法：把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”(红色),排头学生做“母鸡”(黑色),并张开双臂保护“小鸡(绿色)”,其余学生做“小鸡”,拉住前面一个人的衣服，;灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。  游戏规则：(1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”,只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。(2)“小鸡”在躲闪时不要掉队。  2,整队，总结本课教学内容，师生告别。  3,宣布下课。  场地安排：一个排球场。  预计练习密度：25-30%;预计心率：130次分。 小学一年级体育教学方案 篇二 一学生基本情况分析  一年级二班共有46人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。  二教材分析  1、全面贯彻档的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。  2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。  3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域(运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应)的目标制订本计划。  三教学目标  1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。  2、学生在身体活动当中，伴随着丰