金属加工基础4.1铸造 教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 《金属加工基础》 铸 造 教学设计方案 授课人 课程名称 《金属加工基础》 授课班级 授课题目 铸造 教学内容 《铸造》是本课程项目4任务4.1的内容，指导学生掌握铸造的加工方法，了解铸造的加工过程。 教学对象 通过本课程学习，让学生掌握铸造的加工方法，了解日常生活中遇到的铸造件。同时，在授课过程中注重培育学生的核心素养、工匠精神。 教学目标 1、知识目标：帮助学生了解铸造的种类、特点及应用，认识日常生活中的铸造件。 2、能力目标：帮助学生掌握砂型铸造的一般工艺方法。在合作探究中，培养分析、理解以及综合运用知识的能力。 3、情感目标：增强学生学习的自信心；培养学生节约、绿色环保的意识。 教学重点 砂型铸造的工艺方法。 教学难点 砂型铸造的一般工艺方法。 教学方法 案例教学法、小组合作探究法、任务驱动法、情境教学法 教学手段 多媒体课件、视频 教学思路 课前通过视频先让学生自学； 课堂上采用任务驱动、组间竞技等教学策略服务教学； 以“教师为主导，学生为主体”、“做中学、做中教”、“讲、练、评”相结合的教学模式完成教学任务。 课前准备 给学生布置任务：了解什么是铸造，举出日常生活中的铸造件。本节课前验收，确定各小组完成的情况。 教学环节 活动设计 设计意图 导入新课 一、认识铸造（板书） 河南安阳出土的殷朝祭器司母戊鼎（现称后母戊鼎），重达800