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第 4 课时 分与合义务教育人教版一年级上册1～5的认识和加减法3
观察上面这幅图，数一数 和 各有多少个。有（ ）个有（ ）个42从右边数 ，把第3个 圈起来。（教材第21页内容）
把 4 个 放到两个筐里，有几种情况？同学们，试着分一分吧！
把 4 分成了（ ）和（ ）。41313还有其他不同的分法吗？怎样用数学符号表示出来呢？
413422你能用刚刚的方法把这两种分法表示出来吗？431
444观察4的分成，你有什么发现？132231观察4的3种分法，你发现了什么？第一个数越来越大，第二个数越来越小。可以从分成1和几开始，按顺序记忆。
3132211. （教材P21 做一做1）
2. （教材P21 做一做2）2113214314312213
5 个 放在两个 里，有几种放法？（教材第22页内容）
514523532541把 5 分成了几和几？有不同的分法吗？
514523532541①5的分成只有4组。②第一个数越来越大，第二个数越来越小。可以从分成1和几开始，按顺序记忆。你有什么好的记忆方法？你有什么发现？
1.摆一摆。 （教材P22 做一做1）
2. 涂一涂，填一填。541325235145（教材P22 做一做2）
5只 要飞进两个 ，每个 能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。（教材P23 第3题）1.
2. 这个游戏公平吗？（教材P23 第4题）说一说怎样才能使这个游戏变得公平。答：不公平。
413422431514523532541
1.从课后习题中选取；2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
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