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高一第二学期语文教学计划进 度表 (可以直接使用，可编辑 实用优秀文档，欢迎下载） 2021—2021 学年度第二学期教学计划 科 目 语文 教材册次 高一语文必修③④ 教 者 授课班级 高一（）班 上课时间 2015 年 3 月 1 日 实际授课 18 每周课时 6 ×2 总课时 216 周 数 作业批阅 作文 8 次 作业数量 两种 审批者 次 数 练习 12 次 教学目的、要求 普通高中课程标准实验教科书语文必修 3、必修 4 分为“阅读鉴赏”“表 达交流” “梳理探究”“名著导读”四个部分。前3 个部分纳入课内学习计划， “名著导读”在课外自主安排。在教学中要实现以下具体目标： 1．在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，逐步加深对 个人与社会国家自然的关系的思考和认识。 2 ．发展独立阅读的能力。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的 分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。 3 ．注重个性化阅读，能阅读各类文体，养成广泛的阅读兴趣，努力扩大阅 读视野。 4 ．能考虑不同的目的要求, 以负责的态度陈述 自己的看法，表达真情实感, 培养科学理性精神。 5 ．有个性、有创意地书面表达观点，能根据 自己的特长和兴趣自主写作， 能独立修改自己的文章。 提高教学质量的主要措施 1．追求语文高效课堂。根据教学内容和学生特点，采用适合校情、学情的 “情境导入、引领示范、合作探究、成果展示”校本教学模式，切实提高语文 课堂教学效率。 2 ．践行新课程改革。倡导“自主、探究、合作”的学习方式，引导学生自 学，自主钻研课文，重视学习方法的培养，组织合作学习小组，鼓励学生相互 切磋，相互讨论。 3 ．实行集体备课制度。备课资料资源共享，备课方式各施所长，分工合作， 同心协力，实行通案教学，并大力提升这一教研活动质量与层次，形成自己的 教学特色。 4 ．积极开展语文活动。进行语文研究性学习课题成果选编，组织 “第五届 硬笔书法大赛”活动。 5 ．夯实文言文教学。加强文言文的背诵练习，培养文言文语感，积累文言知识。 6 ．重视写作教学。作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流” 训练。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。 7 ．在第九周前完成必修三的教学任务，在十九周前完成必修四的教学任务。 教学进度计划表 周次 教学内容 课时分配 备注 林黛玉进贾府《红楼梦》导读 5 一 作文:学习选取立论的角度 1 祝福 老人与海 4 二 作文讲评 交际中的语言运用 1 蜀道难 杜甫诗三首 5 三 作文:学习选择和使用论据 1 杜甫诗三首 琵琶行 5 四 作文讲评