河北省涞水波峰中学苏教版高中化学必修一215氧化剂还原剂预习案AWord版缺.docVIP

河北省涞水波峰中学苏教版高中化学必修一2.1.5氧化剂复原剂预习案AWord版缺答案 河北省涞水波峰中学苏教版高中化学必修一2.1.5氧化剂复原剂预习案AWord版缺答案 PAGE/NUMPAGES 河北省涞水波峰中学苏教版高中化学必修一2.1.5氧化剂复原剂预习案AWord版缺答案 波峰中学高中化学必修Ⅰ双基预习案A(课前) 姓名______班级______编制lyy时间12．3编号17审查张永罡 课题：氧化剂复原剂 【学习目标】 1．掌握氧化剂、复原剂的观点。 2．学会比较几种常有氧化剂、复原剂的强弱。 3．稳固练习“双线桥法”。 目标  一、氧化复原反响的基本观点 1．反响种类氧化反响：物质所含元素化合价  _______的反响； 复原反响：物质所含元素化合价  _______的反响 氧化复原反响：  ____________________的化学反响 2．反响物——  氧化剂：在  反响中  ________电子(或电子对  ________)的物质 复原剂：在反响中________电子(或电子对________)的物质 3．生成物——氧化产物：________反响获得的产物；复原产物：________反响获得的产 物 4．物质性质——  氧化性：氧化剂所表现出的  ________电子(或电子对  ________)的性质 复原性：复原剂所表现出的  ________电子(或电子对  ________)的性质 二、常有的氧化剂和复原剂 物质种类 常有物质 氧 部分非金属单质 ________、________等 化 含有高价态 _________、_________、 剂 元素的化合物 _________、_________等 还 开朗的金属单质 ________、________、________等 原 某些非金属单质 ________、________等 剂 某些非金属氧化物 ________、________等 三、氧化性、复原性强弱的判断 1．依据氧化复原方程式进行判断 关于反响： 氧化性：氧化剂氧化产物；复原性：复原剂复原产物。 比如：Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu则有：氧化性：；复原性： 2．依据物质活动性次序进行判断 依据金属活动性次序判断 依据非金属活动性次序判断 3．依据产物的价态判断：一种氧化剂将复原剂氧化的价态越高，其氧化性越强。 点燃 △ 如：2Fe＋Cl2=====2FeCl3 结论——氧化性： Fe＋I2=====FeI2 4．依照反响条件来判断：与同一种复原剂(氧化剂)发生反响，其反响越困难(即要求条件越 高)，其氧化性(复原性)越弱。如：2KMnO4＋16HCl(浓)====2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O △ MnO2＋4HCl(浓)=====MnCl2＋Cl2↑＋2HO 结论——氧化性： 四、氧化复原反响的存在 A．金属的冶炼电镀B．燃料的焚烧C．易燃物的自燃D．食品的腐败E．钢铁的锈 蚀，（1）有益于人类生活和生产的是________(填序号，下同)。 （2）不利于人类生活和生产的是________。 从以下各组反响对照中，判断哪一种粒子的氧化性最强，哪一种粒子的复原性最强。 铁钉浸入CuSO4溶液后，表面会附有红色物质；铜丝浸入AgNO3溶液后，表面会附有银白 色物质。则在Cu、Fe、Ag中，________的复原性最强；在Cu2＋、Fe2＋、Ag＋中，________ 的氧化性最强。 (2)铁钉在氯气中被锈蚀为棕褐色物质(FeCl3)，而在盐酸中生成淡绿色溶液(FeCl2)。 则在氯气分子(Cl2)、氯离子、氢离子中，________拥有氧化性，________的氧化性最强。 【讲堂知识梳理】 本节从知识上学到了什么？本节从方法上学到了什么?