9加几练习二十导学案.docVIP

9加几的练习二十导学案 课题 9加几的练习二十 课型 练习 课时 1 学习 目标 1、在沟通9加几的进位加法的各种计算方法的基础上，进一步体验到算法的多样化。 2、在体验算法多样化的基础上理解“凑十法”。 3、能用自己的语言说出用“凑十法”口算9加几的思维过程。 重点 在体验算法多样化的基础上理解“凑十法” 难点 体验“凑十法”的优越性 教具 课件、口算卡片 教 学 过 程 导学流程 方法与手段 一、猜数激趣，引入课题 1、出示P90T1 （1）出示左边一幅图，让学生看一眼。， ①生猜：感觉有多少人？ ②生数 （2）看图生提出问题：一共有多少只小绵羊？ 列式：9+7 2、揭题：9加几的练习课