小学数学人教课标版二年级下册高一数学 第五章 三角函数教案 公开课.docxVIP

第 1 课时 教 案 备课日期 年 月 日 xx 课 题 5.1.1 角的概念的推广(1) 课 型 新课 目标 知识目标：理解正角、负角、终边相同的角、，掌握角的加减运算 能力目标：通过观察实例，使学生认识角的概念推广的可能性和必要性，树立运动变化的观点，并由此深刻理解任意角的概念． 情感目标: 通过教学，使学生进一步体会数形结合的思想． 教学重点 理解任意角（正角、负角、零角）、终边相同的角，掌握终边相同的角的表示方法和判定方法． 教学难点 任意角和终边相同的角的概念 教 学 过 程 复习引入1．xxx中学习过的角的定义．2．提出新问题：(观看视频)运动员掷链球时，旋转方向可以是逆时针也可以是顺时针，旋转量也不止一个平角，那如何来度量角的大小呢？二、新课1．任意角的概念．（1）射线的旋转方向：逆时针方向——正角；顺时针方向——负角；没有旋转——零角．画图时，常用带箭头的弧来表示旋转的方向和旋转的绝对量．旋转生成的角，又常称为转角．例如，∠AOB＝120°，∠BOA＝－120°．（2）射线的旋转量：当射线绕端点旋转时，旋转量可以超过一个周角，形成任意大小的角.角的度数表示旋转量的大小．例如450°，－630°．2．角的加减运算．90°－30°＝90°＋（－30°）＝60°．     各角和的旋转量等于各角旋转量的和．3．终边相同的角．所有与α终边相同的角构成的集合可记为S＝{x x ＝ α ＋ k·360°，kZ}．例1（1） 写出与下列各角终边相同的角的集合．(1) 45°； (2) 135°； (3) 240°； (4) 330°．解 略．三、小结1．任意角的概念．2．角的加减运算．3．终边相同的角的集合．四、作业布置教材P127，练习 A 组第2、3题。 教学反思  第 2 课时 教 案 备课日期 年 月 日 xx 课 题 5.1.1 角的概念的推广(2) 课 型 新课 目标 知识目标：理解正角、负角、终边相同的角、第几象限的角等概念，掌握角的加减运算 能力目标：通过观察实例，使学生认识角的概念推广的可能性和必要性，树立运动变化的观点，并由此深刻理解任意角的概念． 情感目标: 通过教学，使学生进一步体会数形结合的思想． 教学重点 理解任意角（正角、负角、零角）、终边相同的角、第几象限的角的概念，掌握终边相同的角的表示方法和判定方法． 教学难点 任意角和终边相同的角的概念 教 学 过 程 一、复习引入1、逆时针方向——正角；顺时针方向——负角；没有旋转——零角． 2、各角和的旋转量等于各角旋转量的和．3、终边相同的角．所有与α终边相同的角构成的集合可记为S＝{x x ＝ α ＋ k·360°，kZ}．例1（1） 写出与下列各角终边相同的角的集合．(1) 45°； (2) 135°； (3) 240°； (4) 330°．解 略．二、新课4．第几象限的角．在直角坐标系中讨论角时，通常使角的顶点和坐标原点重合，角的始边与x轴的正半轴重合.这样角的大小和方向可确定终边在坐标系中的位置.这样放置的角，我们说它在坐标系中处于标准位置．处于标准位置的角的终边落在第几象限，就把这个角叫做第几象限的角．如果角的终边落在坐标轴上，就认为这个角不属于任何象限．例1（2） 指出下列各角分别是第几象限的角．45°； (2) 135°； (3) 240°； (4) 330°．例2 写出终边在y轴上的角的集合．解 终边在y轴正半轴上的一个角为90°， 终边在y轴负半轴上的一个角为－90°，因此，终边在y轴正半轴和负半轴上的角的集合分别是S1＝{α α ＝ 90°＋k·360°，kZ}S2＝{α α ＝－90°＋k·360°，kZ}所以终边在y轴上的角的集合为S1∪S2＝{αα＝90°＋k ·360°，kZ}∪{α α＝－90°＋k·360°，kZ}＝{α α＝90°＋k ·180°，kZ}．模仿练习：写出终边在x轴上的角的集合．例3 在0～360°之间，找出与下列各角终边相同的角，并分别判定各是第几象限的角？（1）－120°；（2）640°；（3）－950°．例4 写出第一象限的角的集合．解 在0～3