部编版小学语文三年级上册第四单元略读整合《胡萝卜先生的长胡子》拓展阅读设计.docxVIP

部编版小学语文三年级上册第四单元略读整合《胡萝卜先生的长胡子》拓展阅读设计 本课程主要围绕《胡萝卜先生的长胡子》和《不会叫的狗》这两篇文章展开。首先进行激趣导入，通过观察图片，让学生们了解胡萝卜先生的形象和背景。接着，板书课题《胡萝卜先生的长胡子》，并进行齐读课题。在聚焦重点环节，通过朗读第一段，让学生们了解胡萝卜先生的性格特点。然后，通过课件出示的方式，引导学生们想象故事情节，让他们自由发言并进行教师小结。接下来，再通过课件出示的方式，让学生们了解胡萝卜先生长胡子的变化过程，并进行讨论。最后，通过故事情节，引导学生们学会帮助有困难的人，成为一个有爱心、愿意帮助别人的人。 男孩高高兴兴地剪下