《9加几》教学反思.docVIP

《9加几》的教学反思 我上课的内容是“9加几”，是人教版小学一年级数学20以内的进位加法的第一课，它是学生驾驭了11～20各数的相识及10加几的基础上进行教学的，学生理解驾驭“凑十法”是学生进一步学习其他进位加法的重要基础。 我对教材的理解是这样的：“9加几”是学生学习进位加法的起始课，学生认知基础和思维基础是十加几等于十几，怎样将9加几转化为10 加几的问题是学问的核心，解决问题的方法是凑“十”。而“凑十法”这种思想及具体的方法，学生理解起来有确定的难度。教学时应从学生已有的学问和阅历动身，了解学生，帮助学生总结、驾驭学问。 本课的重点是初步驾驭“凑十法”并能正确