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逛逛幼儿园教案小班 教学目标 通过逛逛幼儿园的活动，让幼儿更好地了解幼儿园的环境，激发幼儿的好奇心，增强幼儿的自信心和社交能力。 让幼儿学会自己换鞋，养成良好的卫生习惯。 帮助幼儿建立积极的态度，学会在不同环境下交往。 教学内容 本次教学的内容是逛逛幼儿园。在本次活动中，将带领幼儿逛逛幼儿园，了解幼儿园的环境和设施，接触幼儿园的老师和其他小朋友。 活动流程 准备工作 老师要提前将幼儿带到幼儿园门口，在门口换上幼儿园的鞋子。 老师要提前联系幼儿园的教师，准备活动。 带领幼儿逛逛幼儿园 老师带领幼儿园小朋友逛逛幼儿园，了解幼儿园的环境。 幼儿园里有哪些区域？有哪些设施？幼儿园的老师是怎么样的人？可以和他们交流吗？ 根据观察总结 活动主要目的是让幼儿园小朋友更好地了解幼儿园的环境，所以逛逛过后，老师要总结幼儿园的特点与优点，可以让幼儿发表自己的意见和建议。 结束活动 老师带领幼儿园小朋友换上自己的鞋子，结束活动，并送幼儿园小朋友回家。 教学重点 通过观察了解幼儿园的环境和设施。 让幼儿学会自己换鞋，养成良好的卫生习惯。 帮助幼儿建立积极的态度，学会在不同环境下交往。 教学难点 如何让幼儿园小朋友了解幼儿园的环境和设施。 如何教育幼儿换鞋和养成良好的卫生习惯。 教学评估 本次教学的评估主要通过观察和口头交流得出。在本次活动中，老师可以观察以下几个方面： 幼儿是否能够积极参与活动，是否有好奇心。 幼儿是否能够主动换鞋，养成良好的卫生习惯。 幼儿是否能够在活动中与其他小朋友交流，并表达自己的观点和建议。 同时，老师在结合幼儿的表现和口头表达，对幼儿进行综合评估。 教学反思 本次教学中，幼儿园小朋友对幼儿园的环境和设施产生了浓厚的兴趣，主动提出了他们的疑问和想法，表现出很高的好奇心和积极性。 但是，幼儿园小朋友在换鞋方面还需要老师的指导和提醒，需要在日常生活中多加练习。 总体来说，本次教学的效果较好，可以为今后的教学活动提供借鉴。