部编版高中必修上全册古文文言现象、翻译、默写积累.docxVIP

部编版高中必修上全册古文文言现象、翻译、默写积累 【习题】 一）文言现象积累： 《劝学》这篇文章中有很多文言现象，包括通假字、古今异义、词类活用、一词多义和动词的使动用法等。例如，“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲；“知”通“智”，表示智慧；“生”通“性”，表示资质和禀赋；“有”通“又”，“暴”通“曝”，表示晒；“蟹六跪而二螯”，“脚或腿”在今义中变成了“跪下”；“非蛇鳝之穴无可寄托者”，“容身，托身”在今义中变成了把感情、理想和希望等放在某人身上或某种事物上。此外，“假舆马者”在古今义中的意义也有所不同，古义中表示凭借和借助，今义中则与“真”相对；“金就砺则利”在古义中表示金属制的刀剑，今义中