高中物理：第八章 2 重力势能.docx

2　重力势能 [学习目标]　1.知道重力做功的特点.2.理解重力势能及重力做功与重力势能变化的关系.3.知道重力势能具有相对性，知道重力势能是物体和地球组成的“系统”所共有的.4.理解弹性势能，知道影响弹性势能大小的相关因素． 一、重力做的功 1．重力所做的功WG＝mgΔh，Δh指初位置与末位置的高度差． 2．重力做功的特点：物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关． 二、重力势能 1．定义：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能． 2．大小：物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积，表达式为Ep＝mgh. 3．单位：焦耳． 4．重力做功和重力势能变化的关系：重力做正功，重力势能减少，重力做负功，重力势能增加．关系式：WG＝Ep1－Ep2. 三、重力势能的相对性 1．重力势能的相对性 在参考平面上物体的重力势能为0.选择不同的参考平面，物体重力势能的数值是不同的，但重力势能的差值相同．(后两空选填“相同”或“不同”) 2．标矢性：重力势能为标量，其正负表示重力势能的大小．物体在参考平面上方时，重力势能为正值；在参考平面下方时，重力势能为负值． 四、弹性势能 1．定义：发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的势能，叫弹性势能． 2．影响弹性势能的因素 (1)弹性势能跟形变大小有关：同一弹簧，在弹性限度内，形变越大，弹簧的弹性势能就越大． (2)弹簧的弹性势能跟弹簧的劲度系数有关：在弹性限度内，不同的弹簧发生同样的形变，劲度系数越大，弹性势能越大． 1．判断下列说法的正误． (1)重力做功与路径无关，只与该物体初、末位置的高度差有关．(　√　) (2)重力势能Ep1＝10 J，Ep2＝－10 J，则Ep1与Ep2方向相反．(　×　) (3)重力做功WG＝－20 J，则物体的重力势能减小20 J．(　×　) (4)同一弹簧长度不同时，弹性势能一定不同．(　×　) 2. 质量为m的物体(可视为质点)从水平地面上方H高处由静止释放，落在地面后出现一个深度为h的坑，如图1所示，重力加速度为g，在此过程中，重力对物体做功为______，重力势能______(填“减少”或“增加”)了______． 图1 答案　mg(H＋h)　减少　mg(H＋h) 一、重力做的功 导学探究　如图2所示，一个质量为m的物体，从高度为h1的位置A分别按下列三种方式运动到高度为h2的位置B，在这个过程中，思考并讨论以下问题： 图2 (1)求出图甲情形中重力做的功； (2)求出图乙情形中重力做的功； (3)求出图丙情形中重力做的功； (4)重力做功有什么特点？ 答案　(1)图甲中WG＝mgΔh＝mgh1－mgh2 (2)图乙中WAB′＝mglcos θ＝mgΔh＝mgh1－mgh2 WB′B＝0 故WAB＝mgΔh＝mgh1－mgh2 (3)图丙中把整个路径AB″分成许多很短的间隔AA1、A1A2…，由于每一段都很小，每一小段都可以近似地看成一段倾斜的直线，设每段小斜线的高度差分别为Δh1、Δh2…，则物体通过每段小斜线时重力做的功分别为mgΔh1、mgΔh2…. WAB″＝mgΔh1＋mgΔh2＋…＝mg(Δh1＋Δh2＋…)＝mgΔh WB″B＝0 故WAB＝mgΔh＝mgh1－mgh2. (4)物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关． 知识深化 1．重力做功只与重力和物体高度变化有关，与运动路径无关． 2．物体下降时重力做正功，WG＝mgh； 物体上升时重力做负功，WG＝－mgh. 3．重力做功的特点可推广到任一恒力做功，即恒力做功的特点是：与具体路径无关，即恒力做的功等于力与在力的方向上的位移大小的乘积，跟初、末位置有关． [深度思考]　重力做功与物体受到的其他力有关吗？与物体做加速运动还是减速运动有关吗？ 答案　都无关，重力做功只与重力和物体的高度变化有关． (2020·丹阳高级中学高一期末)某游客领着孩子游泰山时，孩子不小心将手中质量为m的皮球滑落，球从A点滚到了山脚下的B点，高度标记如图3所示，重力加速度为g，则下列说法正确的是(　　) 图3 A．从A到B的曲线轨迹长度不知道，无法求出此过程重力做的功 B．从A到B过程中阻力大小不知道，无法求出此过程重力做的功 C．从A到B重力做功mg(H＋h) D．从A到B重力做功mgH 答案　D 解析　重力做功与物体的运动路径无关，只与物体初、末位置的高度差有关．从A到B的高度差是H，故从A到B重力做的功是mgH，选项D正确． 二、重力势能 导学探究 如图4所示，起重机把质量为m的楼板从水平地面上吊到高度为h的楼顶上． 图4 (1)分别以地面、楼顶为参考平面，楼板在楼顶的重力势能等于多少？楼板从地面吊到楼顶的过程中，重