一年级上册数学期末考试后反思.docVIP

一年级上册数学期末考试后反思 一年级上册数学期中考试后反思 2011年11月6日 一年级上册数学期中考试后反思 期中考试结束了，对本次成绩非常不满意，一年级有四个班，平均分最高分为96.11分，最低分是89.88分，也就是我带的一四班。成绩非常不理想。一四班有27人，参加考试的人数为25人，其中最低分是5分，满分有3人，70—80分阶段的有1人，80—90分有4人，90—100分的有16人。这份试卷的难易程度中等，只有一道题目学生从来没有接触过，大部分学生都在这里丢分，其他题目在考试前都反复接触过，可仍有部分学生做错，为什么,针对这种现象，仔细反思，到底是自己没有讲清楚，还是教学方法、教学常规上存在薄弱之处。对于这个问题，我从几个方面做了一些分析思考。 一、学生方面 1、学生的认知能力参差不齐，班上人数虽不多，但各种层次的学生都有，造成有时上课难以做到教学面向全体，兼顾优、中、差。正是因为学生的认知能力有强弱之分，所以我们不能认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了。 2、相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。有几个学生甚至连加、减的运算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来丢三落四的，错误百出。还有部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来;另外，由于做题不够小心谨慎，也容易失分。而失分的 原