有效的学习环境（PPT35页).pptxVIP

有效的学习环境;1什么是有效的学习环境？;2时间会对学习产生什么影响？;2.1利用分配的时间进行教学;2.1.1避免浪费时间。;2.1.2避免迟到和早退;2.1.3防止干扰;2.1.4处理日常事务;2.1.5保持快节奏的教学;2.1.6减少维持课堂纪律的时间;2.2有效利用投入时间;2.2.1进行有吸引力的教学;2.2.2保持势头;2.2.3保持教学的流畅性;2.2.4处理过渡;2.2.5上课期间维持团体注意;团体警示是指在讲授和讨论期间，教师用来维持所有学生注意力的提问策略。 在叫某个学生回答问题之前，先提出问题，这种策略可以让全班同学都进行思考。 以随机顺序点名让学生回答问题是团体警示的另一种方式。 第三种是：让所有学生明白，教师可能会就前一个同学的回答提出相关的问题。 ;2.2.6做课堂作业时维持团体注意;2.2.7明察秋毫;2.2.8一心多用;2.3对任务投入过多时间;2.4以学生为中心的课堂管理;3、什么样的做法有助于有效的管理？;3.1良好的学年开端;3.1.4有效的管理者教给学生具体的程序。一些教师让学生练习快速而安静地排队，另一些教师让学生学习在有铃声、闪灯、指令等提醒注意的信号时做出相应行为。 3.1.5有效的管理者所安排的第一项活动通常 是简单而令人愉快的任务。 3.1.6有效和管理者能立刻采取应对措施，制止不良行为。;3.2确立课堂规则;3.2.1礼貌待人。不允许打断他人说话、在未轮到自己时擅自说话、取笑或嘲笑他人、欺凌、打架等。 3.2.2尊重他人财物。 3.2.3专注于功课。教师或者其他同学讲话时要认真听讲，做课堂练习，出现干扰事件时要继续专注于功课等。 3.2.4举手以得到许可。不允许在未经许可的情况下大声叫喊或者离开座位寻求帮助。;4处理日常不良行为的策略有哪些？;4.1最小干预原则;4.2预防;;;;;