写景记叙文教案.docVIP

写景记叙文教案 写景作文教学设计 (一)前言 写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物，要有条理，需要按一定的顺序进行观察，或从远到近、或从近到远、或从整体到部分、或从部分到整体，有条理地进行描写。因此，我们进行写景作文教学时，不但要教会学生掌握基本的写作技巧和细致观察，更加是能够按照交代观景的时间、地点来写作时，尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时也必须注意景物的动态和静态。进行语文写作，不是要求学生都写出千篇一律固定形式的“八股文”，而是应该鼓励学生恰当地进行合理想象或者回忆，务求描写出那段景色的特点，最好的是表达出自己面对该景物时的感情，使到文章融情于景、情景相融。 (二)案例 写景作文教学设计 新华学校 薛峰 习作题目:(自拟题目) 教学目标: 1、培养学生细致观察景物的能力。 1 2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。 教学重点:明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。 教学难点:明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。 课型结构:课堂习作 课时按排:一课时 教学方法:创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达 课前准备:演示文稿 教学过程: 一、 创设情景，谈话导入: 1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息