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+3.1 平方根说 课 +教材分析目录课堂结构教法学法教学过程 教材分析 教材分析 1教材的地位与作用3教学目标2学情分析4教学重难点 教材的地位与作用《平方根》是湘教版八年级上册第三章第一节.学生已学习的有理数的乘方、用字母表示数等知识，为本节内容起着铺垫作用.本节主要学习平方根的概念和性质，在运算方面，开方运算是继学生学习了“＋、－、×、÷、乘方”之后的一种新运算.是今后学习二次根式、用直接开平方法、公式法解一元二次方程的重要依据.因此，本节处于非常重要的地位，起着承前启后的作用. 学情分析 八年级的学生在知识上已经学习了平方运算；思维上学生已具有一定的逆向思维的意识，具备了用所学知识来分析平方根性质的基础. 教学目标【知识与技能】掌握平方根的概念和性质，能求一个非负数的平方根，理解平方与开平方互为逆运算.【过程与方法】通过对平方根概念及性质的探究，渗透分类讨论的数学思想，提高数学探究能力和归纳表达能力.【情感与态度】通过鼓励学生积极地参与教与学的过程，激发学生的学习数学的兴趣与信心. 教学重难点重点：平方根和算术平方根的定义和求法.难点：平方根性质的探究以及平方根和算术平方根的区别与联系. 教法学法 教法学法【教法】定义推导上采用情景教学法和引导探索法,由特殊到一般地提出问题，引导学生自主探索，合作交流得出平方根的定义；在应用上采用递进练习法.【学法】采用小组交流