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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 会议记录整理 会议记录整理 第一篇 时间：20--年-月-日  地点：高二办公室  参与人：高中数学组  记录： 吴珠宝  熊熠刚?对数函数?公开课议教记录  熊熠刚复习对数学的图象与性质，基础目测回顾性质应用。例1例2与高考接轨，关注真数，底数的条件的限制。  李庆锦热情，老练，支配有序，紧凑，学问点比较全面，对数的重要性质和内容。  重点复习了，反复强调了从备课到上课很不错。复合函数也可以串联数形结合可以结合，可能更好。  吴锋杰本节课比较胜利，教学目的明确，重难点突出，强调学生读图时可以作出图形，让学生理解题目可由浅到深地，多举特例图可以用彩色笔作出  蔡文锋从指数引入到对数函数中分析的比较到位，从分析过定点中分析可以更深入。例题分析比较到位,可先让学生先做，再强调，比较大小中作商可不提章国强特别值法可以应用大小比较，数行结合可以加强。  陈明辉胜利的一节复习课，板书工整，效果比较好，课堂容量比较大，练习中可以用特别值法或用图象法。简洁推断，对恒成立问题中应两图比较  刘宇恒目测了可变形，若值域为r时求解观看。  黄剑鸣反函数的问题，题目偏多，难度大  林二中选题很好，用两节课讲效果比较好，学生对学问点遗忘的比较多，分析问题到位，但学生的基础差可查找更好的切入点。回顾图象时，可以分为三段，细致一点，分析问题可以更到位  陈凤灿引深更自然，通过提问，分析的比较到位，11班的与10班的状况有差异，重点强调基础学问，详情问题还是要突破，重在于真数的构建，定义域优先强调到位，应强调图象的语言，特别值验证更快更简洁，过程紧凑，比较胜利` 会议记录整理 第二篇 一、金校长做报告  (一)期中考试成果分析  成果比料想的要好，是全体教职工共同努力的结果。与24中、矿高、五中、六中相比较来看，成果优异，说明各位教师对教学方向把我的比较精确。  单科进入普高前十名：  高一：  语文11名 数学16人 英语5人 物理1人 化学1人 高二(文科)：  语文60人 数学46人 英语29人 政治49人 历史24人 地理12人  高二(理科)：  语文23人 数学13人 英语21人 物理13人 化学2人 生物21人  总分进入普高前三十名：  高一：13人  高二(文科)：27人  高二(理科)：15人  平均分在一般高中的位置：  高一：  语文：第2名 数学：第1名 英语：第3名 物理：第3名  化学：第4名 总分：第2名  高二(文科)：  语文：第2名 数学：第4名 英语：第5名 政治：第3名 历史：第3名 地理：第4名 总分：第3名  高二(理科)：  语文：第2名 数学：第3名 英语：第5名 物理：第4名 化学：第5名 生物：第1名 总分：第5名  最好的学科：生物 语文  最差的学科：英语 化学  全体教师努力的结果，严格根据教师行为规范要求自己，仔细上课、批改的结果。  批改最好的教师：王爽 缪祖玲  (二)贯彻教学行为规范  1、课前预备：上课前在班级门口站好，90%以上的教师能够做到，个别老师不以为然，上课时慌惊慌张，像逛市场。  2、教室卫生方面：黑板要用黑板擦擦洁净，有的班级用拖布，水擦以后，写不上字。  3、成果方面：  高二、三班成果突出!  总分进入普高前十名：11∕27 单科进入普高前十名：70∕220 当时平行分班，如今成果遥遥领先，说明班主任努力的结果，给予表扬。  高二生物尤为突出，王爽优秀，给予表扬。  高二学业水平测试工作做得好，并未事先告知答案，很有工作方法。  语文组协调作战，单科、总分、文理科都很优秀，全体教师工作仔细。  英语教研气氛很好，但成果不佳，有待继续讨论改良。  物理、化学、地理还有待加强。  七科不胜利：高一化学、高二文科数学、英语、地理;高二理科英语、物理、化学。  看到缺乏才能进步，肯定要尽心尽力。  单科成果优异，总分相对低，主要是位子学生较多，降低了平均分，但老师肯定要专心管理，提高平均分。  4、存在问题分析：  (1)备课  ①讨论只是结果，要注重课节间的关联，并注重教授学习方法。 ②个别老师不备课，拿着试卷、练习册