Unit 2 What time is it Period 4 单元整体说课 课件(共36张PPT).docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 Unit 2 What time is it Period 4 单元整体说课 课件(共36张PPT) (共36张PPT)Period 4关键能力必备品格——崔允漷价值观念愿意并习惯做正确的事能做成事——解决问题寻求或坚持把事做正确01.单元整体规划单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。02.课时背景分析单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。03.教学过程阐述单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。04.教学效果反思单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。Contents01PART.单元整体规划主题：时间管理 意义：Make our time well-spent .话题：Daily routine 语言：A,B部分核心语言教材分析单元整体目标科学时间管理3.学会科学安排时间，形成科学时间管理的意识，提高时间管理能力1.认识作息安排表，了解作息安排表的作用2.理解感悟遵守科学作息安排的重要性教材处理Gooddaily routineGood life成长路径Good habbit目标递进内容关联学 生 实 际 情 况Period 2Period 4Period 3Period 1Learn: John and Wu Yifan follow timetable to be punctual.Judge ：Can Mike keep a good timetableCriticize：Why is Jimmy’sday badDo: To reflectand revise.愿意并习惯做正确的事能做成事寻求或坚持把事做正确Good timetable语言复现课时逻辑单元评价规划A task ：change daily routines to be a better me.（人教资源）A Let’s talkA Let’s learnB Let’s talkB Let’s learnB Read and writeGrow in English Level C What a day!单元整体规划主题意义Make our time well-spent主题Time managementPeriod 1理解timetable，了解follow it的重要性。Period 2判断timetable的合理性,明白How to keep a timetable的必要性。Period 3发现不合理daily routine带来的后果，感悟good daily routine 对生活带来的好处。Period 4反思并调整自己的日常作息，学会时间管理。BQ: How to make our time well-spent1234FOLLOW THE TIMETABLE TO BE PUNCTUAL.THE NECESSITY TO KEEP A GOOD TIMETABLE.KEEP A GOOD TIMETABLE TO HAVE A GOOD DAY!CHANGE DAILY ROUTINES TO BE A BETTER ME.02PART.课时背景分析Analysis of the background (Ending section)回归自我，反思不足；进行真实的交流、语言的运用；形成科学管理时间的意识，尝试去做时间管理。需求Teaching objectives2. 反思和发现自己daily routine存在的问题, 思考且作出相应修正，运用语言，提升批判性思维，及发现问题、分析问题和解决问题的能力；3. 通过完成任务，表达自己对未来生活的愿景，深刻感悟主题。1. 综合运用本单元的单词、短语和核心句型描述自己生活作息安排，并作出客观的判断；0203Teaching Strategies01Group cooperation strategy小组合作Cooperative learning ExplorationTBLT strategy任务型教学法Comprehensive languageindependent learningDrama-in-Education strategy戏剧教学Experience language Interact, communicate and create（Cross Cutting and Forum Thea