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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中访友教学设计 中访友教学设计 第一篇 一、课题：山中访友  二、教学目的：  1.学习独具匠心的表达方式;  2.抓住重点词语，理清全文思路;  3.培育从大自然中发觉美与领悟美的能力。  三、教学重点  1.揣摩分析精彩的词语、句子或段落;  2.学习写景状物的方法。  四、教学难点：  1.学习写景状物的方法。  五、课时：2课时。  六、课型：综合新授课  七、教学方法：讲读-商量  八、教具：  九、教学过程：  第一课时  (一)悬测：阅读标题，悬测文章的内容，揣摩的写作意图。  (二)速读：抓住重点词语，理清思路，初步感知课文内容。  本文主旨：“带着满怀的好心情〞，走进山林，探访“山中的众朋友〞，与“朋友们〞互诉心声，营造了一个如涛如画的童话世界，表达了对大自然的喜爱之情。  (三)精读：潜心于作品之中，品味体会，理解赏析，分析作品都写了哪些内容，是怎样写的，文章的艺术特色是什么，等等，要鼓舞学生提出问题，然后通过研讨加以解决。  〔精彩段落〕  你好，山泉姐姐!你捧一面明镜照我，是要