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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教研教学设计 教研教学设计 第一篇 【教学目标】  1、读读记记治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟等词语。  2、有感情地朗读课文，了解课文内容。  3、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。  【教学重难点】  解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。  【教学预备】  1、教学挂图，课件。  2、了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。  【教学时间】  1课时。  【教学过程】  一、播放课件，导入新课  1、播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料(或出示相关图片资料)，引导学生畅谈感受：你看到了什么，想到了什么?  2、谈话：上一课中，印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们，这节课，我们将一起去认识一位81岁的老人，他从65岁开始在晋西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。  齐读课题。  评：通过看图或其他资料，初步感知我国晋西北地区环境整治工作迫在眉睫、刻不容缓，感受更加直观。  二、自读课文，整体感知  1、自读阅读提示，明确要求：  ⑴默读课文，