XX县2021年国家义务教育质量监测反馈问题整改方案.pdf

XX县 2021年国家义务教育质量监测反馈问 题整改方案 结合我县义务教育质量监测实际，为确保存在问题如期整 改完成，制定如下整改方案。 一、 指导思想 紧扣国家义务教育质量监测反馈问题，坚持以问题为导向， 结合实际，寻找症结，找出差距，制定措施，加大整改力度， 进一步加强义务教育质量监测结果应用，不断缩小县域内义务 教育学校校际办学水平差距，扎实推进我县域义务教育优质均 衡发展。 二、 领导小组 成立以由县政府副县长XX同志为组长，县教育局局长XX 同志、县政府教育总督学XX同志为副组长，县教育、财政、人 社、卫健、编办等涉教部门主要 责人为成员的整改工作领导 小组，统筹协调、推进反馈问题整改工作。 三、 存在的问题及整改措施 （一）四年级学生数学学业表现显著下降。四年级学生数学 学业表现达到中等以上水平的比例不高。 整改措施：一是加强学生管理。建立家庭、学校、教师建 立联动机制，做到家里发生的事情老师知道，学校发生的事情 家长知道加强学生管理，共同加强对学生的教育和管理，保证 学生学习时间；二是深化课堂改革。鼓励教师积极探索有效的 教学方式和方法，满足不同层次、多种兴趣、个性化学习的需 求；三是培养学生良好学习习惯。引导学生能独立思考，正视 学习过程，促进思维发展，改善学习方法，提升学习效率和成 绩。 完成时限：长期 责任单位：县教育局。 （二）部分县域八年级学生数学学业表现校间差异较大。 表现为城区学校和农村学校最为突出。 整改措施：一是加快县内教育城乡一体化发展进程，合理 布局规划义务教育学校和师资力量，积极开展义务教育优质均 衡创建工作，巩固义务教育基本均衡成果。二是规范义务教育 学校招生行为，科学划定义务教育学校服务范围，均衡生源质 量，从源头上缩小城乡生源差距。三是完善义务教育学校优质 资源共享机制，进一步落实校长教师交流轮岗制度，促进校长、 教师在城区学校和乡村学校、优质学校和薄弱学校之间交流， 加快提升农村学生成绩，促进教育公平。 完成时限：长期 责任单位：县教育局、发改局、人社局。 （三） 学生视力不良检出率上升。 整改措施：一是认真执行国家课程标准，开足开齐体育课 程，保证学生每天一小时的室外体育活动，做眼保健操，引导 学生养成良好用眼习惯。二是积极进行近视防控干预，强化学 生坐立行读写等正确姿势养成，引导规范合理使用防近视产品， 增强学生自我保护用眼意识，降低近视学生比例。三是开展健 康教育活动，把健康教育融入教育教学各个环节，突出近视防 控，组织开展视力健康宣讲活动，营造良好的防近氛围。 完成时限：长期 责任单位：县教育局、卫健局。 （四） 学生睡眠时间不足。 整改措施：一是引导学校、家长、学生树立正确的成绩观， 正确看待睡眠时间与学业成绩关系，避免牺牲睡眠时间换取好 成绩，帮助学生做好时间管理，保障充足睡眠时间；二是培养 学生良好的睡眠习惯。培养学生从小养成良好的睡眠习惯，加 强健康睡眠、均衡饮食、合理运动等良好习惯养成，避免占用 休息时间；三是积极宣传保证睡眠时间的重要性，督家长改善 家庭睡眠环境，督促孩子养成良好的睡眠习惯，帮助学生提高 睡眠质量，从而精力充沛投入学习。 完成时限：长期 责任单位：县教育局、卫健局。 （五）学校心理健康教育教师配备有待加强。 整改措施：一是加强专业教师配备。组织教育、编办、人 社等相关部门积极招聘相关专业毕业生补充教师队伍，配备心 理健康辅导老师。二是重视健康教育宣传工作。定期开展心理 健康教育宣讲月活动，督促学校设立心理健康教育宣传栏、开 设心理健康课程，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助 进门结合的心理健康教育工作体系。三是建立学校、家庭与社 会的协同教育机制。以学校教育为主，引导家庭重视学生心理 健康，使家长尽可能关心、关爱孩子成长，创造健康家庭氛围， 帮助孩子养成良好的心理素质。 完成时限：2023年底。 责任单位：县教育局、人社局、县委编办。 四、工作要求 （一） 强化责任意识。各责任单位要进