读《让幼儿的学习看得见》有感（精品）.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 读《让幼儿的学习看得见》有感 读《让幼儿的学习看得见》有感 卢梭曾说“在儿童时期没有养成思考的习惯，将使他从今以后一生都没有思想的力量。”由此可见，思想和学习对幼儿来说有多重要。作为一名教育工，我始终致力于培育幼儿的思索和学习力量，读罢此书，一方面我更坚决了自己的想法，另一方面也探究出了新的教学模式，调整了教学方向。  《让幼儿的学习看得见》这本书着重叙述了班级区域活动的实施策略，活动对幼儿教育来说是必不行少的环节，在活动中，不但能够培育幼儿的思维力量、动手力量，增加幼儿的实践阅历，还能关心幼儿建立起与同伴的联系，让幼儿在活动中实现自己的价值，提高自己的认知水平。而区域活动，既是幼儿教育的重点环节，也是幼儿的重点自主活动形式之一。在区域活动中，幼儿不但能收获友情与欢乐，还能够促进幼儿的身心健康进展，真正实现幼儿教育的“寓教于乐”，使幼儿提高乐观性，培育爱好点，增加体验感，满意奇怪???心。  读完此书后，我有了如下收获：首先，区域活动打破了以往传统的班级教学，是一种教学方式上的创新。老师打破以往的集体活动，通过设计不同的区域，让幼儿有目的、有方案的学习活动，让幼儿在活动中潜移默化的学习，不断探究，自己查找学习方式。因此与集体活动相比，区域活动更能促进幼儿的全面均衡进展。其次，区域活动更能关心老师观看每位同学。集体活动经常会消失由几