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搬桌子延伸幼儿园教案 简介 搬桌子延伸活动是幼儿园常见的一种课堂活动。本教案通过搬桌子这一生活常见行为，引导幼儿们关注周围事物，发现问题，并通过探究、思考解决问题的方式，培养幼儿的动手能力，思维发展和团队合作精神。 教学目标 本教案旨在让幼儿能够： 理解搬桌子的基本方法和注意事项； 培养动手能力，通过过程中的积极参与体验成功感； 能从实践中学习，发现问题，并尝试解决问题； 了解团队合作精神的重要性。 教学过程 准备工作 教师将小组幼儿分成4～5人一组，并在教室设置好地标； 对幼儿进行基本注意事项的说明：注意安全、小心动作、依次进行； 预先准备好5个不同的实物，如小球、玩具等，放置在不同的位置。 活动步骤 第一步：立定姿势 教师要求小组幼儿站在各自位置上，做好搬桌子的准备动作，并向全体宣布本次搬桌子的注意事项。 第二步：给幼儿提出问题 教师向幼儿们提出问题：如何将实物搬到指定位置？此瞬间，幼儿们敏锐地关注周围环境，团队中出现了许多热烈的讨论声。 第三步：让幼儿来解决问题 对待幼儿的提问，教师首先要主动引导，让幼儿自主探索解决方案，然后再向幼儿提出相应的问题，以得到更加深刻的想法。在此期间，教师应尽量避免直接给出答案，而是让幼儿自己发现和尝试解决问题。 第四步：组内分析和总结 教师让幼儿们讨论并分享自己的实践体验。同时，教师也会引导幼儿们一起讨论自己的经验，总结出最佳的搬桌子方案，并进行分享；并注意监视幼儿情况，应鼓励他们遵守规矩，照顾彼此。 教学效果 通过这一活动，幼儿们在尝试解决搬桌子的实际问题中，充分表现了他们的创造力，获得了成功的经验，并在团队合作中学到了很多东西。同时，教师也通过这一活动全面观测和了解幼儿们的发展和表现，进而为下一步的教育设计提供依据，更好地帮助幼儿快速成长。