天津南开五幼赵桂荣微课教案新部编本及反思.docVIP

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科教课设计 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 活动名称：帮助小动物 合适年纪班：小班 活动目标：1、懂得爱惜小动物，体验帮助小动物的快乐 2、会用长线和短线画木板 活动准备：物质准备：三角形、圆形、正方形纸片若干，吸管多根， 小动物图片若干，双面胶等 经验准备：1、认识常有的小动物 2、有握笔涂鸦的经验 活动要点：会用长线和短线画木板 活动难点：用短线连结时要先连起来，再跳过去，再连 活动过程：一、以故事的形式，创建情境引起幼儿兴趣，导入微课主 题 1．教师：孩子们，今日老师要和大家一同出去玩了。看！ 我们到达哪里了？（草原上）出示PPT 2．看看有哪些小动物在玩呢？（小羊、小兔、小马） 3．哎呀！谁来了？（大灰狼）小动物们快快跑回家！ 二、解说演示为小动物钉木板门的方法，注意重申重难点 1、小兔先跑回家，关好门。它家的门可真结实啊，小兔躲在 门里，大灰狼怎么也进不来。我们来看看，小兔家的门是怎么做的吧！ 2、演示绘画方法，并进行提示。 提示语：a要从标志提示的方向开始画 连木条时，要连一下跳过去，再连，再跳过去 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 不要钉到外面去 三、鼓舞幼儿为不一样形状的门钉木板 1、邀请孩子们也来为小羊、小马做一扇结实的门 2、鼓舞孩子们试试做不一样形状的门（正方形、三角形） 四、以游戏的方式展现作品，获取快乐体验 游戏方法：用双手搓动吸管，使纸片转动起来，能够看到小动物在木门里。 老师：孩子们，今日大家帮助了小动物们，小动物们可快乐了！它们说，感谢大家了！那么你们是否是也很高兴呢？好的，此刻就和小动物们一同做游戏吧！ 五、延长活动：激发孩子再次创作的兴趣 想想还有什么门很结实？动动小手，来为小动物们设计又结实又漂亮的大门吧！ 活动反省： 以故事的方式贯串活动，创建情境引起幼儿兴趣。联合小班幼儿的年纪特色和学习特色，运用生动直观的故事激发幼儿兴趣 充分运用多媒体手段解决教课重难点。在活动过程中，用多媒体课件详尽、直观展现活动的重难点，便于孩子的学习和理解画长线、短线的方法及一些注意事项 充散发挥作品的游戏性，使幼儿体验到绘画的乐趣。同时，幼儿获取帮助小动物的感情体验。 结尾给孩子提出任务，引起孩子再次活动的兴趣和创新的欲念 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 5．微课中，突出游戏性的要素能够再强一些，比方运用作品进行游 戏的场景还能够再多一些 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰