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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初二教师个人工作总结 初二教师个人工作总结 第一篇 一、大致状况  课内学问，特殊是一些基础学问学生把握得比较好，如默写、课内文言文。  课外部分(课外文言文、两个现代文语段)状况就不容乐观。  作文好作文几乎没有。  二、学生薄弱处  1、学生课外积累太少，依靠老师课堂讲的内容。  集中表达在第11题，这道题目学生全军覆没。  2、学生筛选文本有用信息能力差。  理不清句子与句子之间的关系，抓不住中心句。  3、学生概括事件能力差。  交待不清起因、经过、结果。  4、学生对词语的理解缺乏方法。  5、部分学生不会写读后感。  6、作文材料陈旧、描写少，多记叙、点题不到位。  三、今后举措  1、针对学生概括能力、筛选有用信息能力差这两点，在课堂教学中要有意识训练学生这方面的能力，要让他们把握方法，敏捷运用。  2、加大课外文言文的训练量。  3、抓紧课外现代文的指导。  采取分考点专项指导的方法，注重平常的语段讲评。  4、给学生印发示范性优秀习作。  分析好在哪里，如何借鉴。 初二教师个人工作总结 第二篇 课堂教学是向学生传播学问的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面谈谈我的点点收获。  一、课堂教学：  坚持以审美教育为核心，重视培育学生对音乐的兴趣、爱好及心情。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。重视以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，商量、联想、想象及律动〕中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上发明音乐。初中的音乐观赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。  缺乏之处是着重了心情、兴趣的培育，略微忽视了对初一学生乐理学问的传授。毕竟三者是互相作用、互相增进的`。掌握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。  二、课堂管理：  为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行动也进行了善意的批判与改正。  缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行动批判力度不够。由于非质量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生学习的造诣，也没有让不能过关的学生要补习、留作业等一些方法来转变现状。总之，是轻松的学习，但又受到教学条件的影响，也缺少肯定的音乐设备让学生学习和掌握及运用乐器等，使教学活动很活泼而没有很好的效果。  三、考试：  为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：利用我们有的条件，一个录音机、一个话筒，让学生用这样的音响效果在教室表演了一首歌曲，我也努力为学生用电子琴伴奏。学生的反应是主动、活泼，一个学期的相处，同窗间的认识是性情、习惯上，但在文艺表演上这样的方法就能展示自己，也有学生害怕没有演唱，有一个这样的学生，后来在同窗的辅助下也完成音乐考试。 初二教师个人工作总结 第三篇 地理组：  在20xx-2022学年秋季学期中我担任了初二年级5个班〔初二1班、2班、3班、4班、12班〕的地理教学工作，在本学期的教学工作中，我时刻谨记作为一名教师的责任和义务，在各个方面严格要求自己，不断钻研学科学问，并有计划，有组织，有步骤地开展相关的地理教学工作。为了今后可以更好的做好地理教学工作，现对本学期工作做如下总结：  一、教学任务：因为学生们很快就要面临生地会考的挑战，这是关系着他们初升高的成果，是特别重要的，但是因为许多的学生觉得里初三的升高中的还很远，就不是很重视。这种观点特别错误的，生地会考的成果是直接算在总分里面的，一样是一门考试必考项目。所以在刚开始的时候，我就跟他们好好地介绍了生地会考，告知他们生地会考的最重要性，这样才让他们重视起来。我知道这样的“鸡汤〞是无法长期有效果的，所以我就必需对我的讲课模式有所调整，在讲课时候增加讲课的趣味性，激发学生们听课的兴趣。比方再将某一个地区时，介绍介绍哪一个地区的人文风景，历史风俗等等，这对很少外出的孩子们是特别有吸引力的。再加上我会在讲课的时候，讲一讲我出去旅游时遇到的各种奇葩事情，就更加增加课堂的气氛了。这样下