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对于小班客人来了教课设计优选范文一 活动目标 1、知道有朋友是快乐的。 2、学会使用待客语言：+好、请进、请坐、再会。 活动准备 1、门铃一只;请一位外班教师配合教课。 2、预先与家长谈话过，认识幼儿家里有哪些朋友。 3、角色游戏玩具若干。 活动过程 1、“外班教师按门铃引起幼儿兴趣。 ――门铃响了，我们应当怎么做?(问“你是谁?”) 2、外班教师回答：“我是X老师，我是X老师的朋友，X老师在吗?” 3、此刻应当怎么做?(请进，X老师好) 4、外班教师进来后向老师问好，客人进来了我们又应当怎么做?(请客人老师 坐，在家应请客人喝水，将好东西拿给客人吃) 5、启迪幼儿谈谈自己家里的朋友。你们是怎么款待的? 6、请几位幼儿分别饰演客人，其余幼儿做主人。 7、幼儿分组进行角色游戏。 建议 活动后可利用画面练习礼貌用语。 对于小班客人来了教课设计优选范文二 活动目标 1、知道有朋友是快乐的。 2、学会使用待客语言：+好、请进、请坐、再会。 活动准备 1、门铃一只;请一位外班教师配合教课。 2、预先与家长谈话过，认识幼儿家里有哪些朋友。 3、角色游戏玩具若干。 活动过程 1 1、“外班教师按门铃引起幼儿兴趣。 ――门铃响了，我们应当怎么做?(问”你是谁?“) 2、外班教师回答：“我是X老师，我是X老师的朋友，X老师在吗?” 3、此刻应当怎么做?(请进，X老师好) 4、外班教师进来后向老师问