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2024年国家公务员录用考试解读数量关系答题技巧与方法（精编版） 第二部分数量关系 一、数量关系题型综述 数量关系主要考查考生对数量关系的理解、计算和判断推理的能力。 该项测验不仅仅是数学知识的测验，还是一种基本能力的测验，是测 查考生的个体抽象思维能力。因为，现代社会是信息社会，是信息爆 炸的时代，国家公务员在工作中必将面临需要快速、准确处理大量信 息的问题。数字是公务员面对的纷繁复杂的信息中很重要的内容。能 否迅速、准确地理解和发现这些数量关系之间的规律，并能进行快速 运算，是判断考生是否具有公务员潜能的一项重要测试内容。 数量关系具有测试考生速度与难度的双重性质。速度方面要求考生反 响灵活、思维敏捷；在难度方面，涉及的数学知识或原理都不超过中 学水平。如果有充足时间，考生答对所有问题均有可能，但要求考生 平均每分钟必须答完一题并保证准确，考生个体的抽象思维能力的差 异就表达出来，到达了主考者选拔的目的。 数量关系主要有两种类型的题目。第一种题型：数字推理。给一个数 列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系, A. 16 B. 20 C. 25 D. 30 (3)二级等差数列：相邻两项的差值之间是等差数列。 【例 31 115, 110, 106, 103, ( )o A. 102 B. 101 C. 100 D. 99 ［例4］［来自2005年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能 力测试试卷(一)35题］ 0, 1, 3, 8, 22, 63,()。 A. 163 B. 174 C. 185 D. 196 ［例5］［来自2005年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能 力测试试卷(一)33题］ 1, 10, 31, 70, 133, ( )o A. 136 B. 186 C. 226 D. 256 (4)二级等比数列：相邻两项相减的差是等比数列。 ［例6］［来自2006年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能 力测试试卷(一)32题］ 102, 96, 108, 84, 132,()。 A. 36B. 64 A. 36 B. 64 C. 70 D. 72 (5)相减的差为完全平方或开方或其他规律。 ［例7］［来自2003年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能 力测试试卷(A) 2题］ 1, 3, 7, 15, 31,()。 A. 61 B. 62 C. 63 D. 64 (5)相减的差为完全平方或开方或其他规律。 ［例 8］ 1, 5, 14, 30, 55,()。 A. 91 B. 88 C. 66 D. 54 (6)相隔数相减呈上述规律，此类题的奇数项和偶数项分别呈现不 同的规律。 ［例 9) 53, 48, 50, 45, 47,( )。 A. 38 B. 42 C. 46 D. 51 【例10］［来自2002年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能 力测试试卷(A) 5题］ 34, 36, 35, 35, ( ), 34, 37,()。 A. 36, 33 B. 33, 36 C. 37, 34 D. 34, 37 6.乘法数列：前两项之积为第三项。 ［例1］［来自2000年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能 力测试试卷23题］ 2, 2, 4, ( ), 32o A. 4 B. 6 C. 8 D. 16 ［例2］［来自2003年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能 力测试试卷(B) 3题］ 1, 3, 3, 9, ( ), 243 A. 12 B. 27 C. 124 D. 169 ［例3］［来自2005年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能 力测试试卷(二)34题］ 4, 6, 12, 36,()。 A. 8 B. 72 C. 108 D. 216 7.除法数列： (1)前两数相除等于第三数。 ［例 1］ 100, 50, 2, 25,() A. 1 B. 3 C. 2/25 D. 2/5 (2)两数相除的商呈现一定的规律：如等差，等比，平方及其各种 变式等。 【例 2】80, 80, 40, 10, 5/4,()。 D. 1/16D. 240A. 5/64 B. 1/128 C. 1/32 D. 1/16 D. 240 【例 2】8, 8, 12, 24, 60,( )。 A. 90 B. 120 C. 180 8.平方数列。 ［例 1］ 1, 4, 9, 16,() A. 23 B. 24 C. 25 D. 26 ［例2］［来自2003年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能 力测试试卷(B) 4题］ 1, 2, 6, 15, 31,() A. 45 B. 50 C. 52 D. 56 【例 3】3, 7, 47, 2207,() A. 4414 B. 6621 C. 8