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找骆驼教案3篇(小学语文找骆驼教案) 　　下面是我收集的找骆驼教案3篇(小学语文找骆驼教案)，供大家参阅。找骆驼教案1　　学习目标　　①正确、流利，有感情地朗读课文。　　②通过学习，感悟“在生活中，只要用心观察，认真思考，就会有所发现”的道理。　　课前准备　　师生分头搜集一些测试观察能力的图片，也可制成多媒体课件。　　A案　　观察画面，激趣导入　　①教师引述：老师这里有一些挺有趣的图片，它能测出一个人的观察能力强不强。同学们想不想一比高低？　　②出示图片或显示课件内容，开展观察竞赛活动。　　③教师导学：其实在生活中，只要我们用心观察，认真思考，也会有许多发现的。《找骆驼》这个故事讲述的就是这个道理。想不想学一学？　　朗读课文，理出线索　　①建议学生用自己喜爱的方式阅读全文。　　②学生根据提示思考课文内容。　　a．老师出示问题。　　商人走失了一只骆驼后，是怎么做的？　　老人看到了什么，知道了什么？　　b．教师提出要求：看谁课文读得认真，看谁问题答案找得准确、完整。　　c．学生按问题提示和要求，到课文中寻找答案。在此过程中，教师可让几位同学把寻找的答案写在黑板上。　　d．然后在交流中，把答案逐渐补齐。　　根据线索，比较异同　　①启发学生思考。看了这位商人走失了骆驼以后的表现，你觉得他和老人的表现有什么不同？先在小组里和同学交换一下看法。