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人教版三年级上册《估算》教学反思 反思人教版三年级上册《估算》教学 同学们在学习万以内的加减法后，已经掌握了三位数加减的口算能力。但在接触“估算”这个新概念时，我很担心他们会直接计算算式。因此，在上估算课之前，我先介绍了“估算”的概念和意义，让他们明白在日常生活中估算的重要性。《数学课程标准》也明确提出了“应重视口算，加强估算”的要求，以及在解决问题时应选择合适的估算方法，养成估算的习惯。本节课我的反思如下： 1、由于学生第一次接触估算，他们的生活经验和思考角度不同，有些孩子会先算后估，或者不能正确选择估算方法。例如，有些孩子在估算“398+131”时，先计算出结果为529，然后用四舍五入法