小学语文_10 杨氏之子教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《杨氏之子》教学设计 执教者 指导教师 课题 杨氏之子 解读理念 面向全体学生，着眼于学生的全面发展，致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；引导学生丰富语言积累，培养语感，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。 学情分析 由于本课是人教版五年级下册第三单元的一篇课文，也是学生小学生涯中首次接触文言文，所以一是让学生走近文言文，对文言文有个初步的印象，二是渗透一些方法，帮助学生理解文章的意思，如：看注释