小学语文_《跨越百年的美丽》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 《跨越百年的美丽》教学设计 【教学目标】 1、会写14个生字，通过查字典理解“一袭、里程碑、盛名”的意思。推想“卓有成效”的意思。 2、有感情地朗读课文，“提炼镭的过程”读出工作的时间长，艰辛等；读出对居里夫人的敬佩之情。 3、抓住“衣着、神态”等描写感受玛丽·居里的形象美；通过想象“烟熏火燎”的情景、比较数字等方式理解含义刻的句子，感受玛丽·居里的内在美。 4、通过小组合作调动学生的学习积极性，“抓住关键语句感受居里夫人提炼镭的过程体现出来的科学精神。”小组汇报学习成果。 5、学习通过具体事例体现科学精神的写作方法。