19剃头大师教案.docxVIP

19剃头大师教案 【教学目标】 1. 认识本课的10个生字，掌握12个生字的书写，理解多音字“差”在词语中的意义。 2. 默读课文，理解比喻义的词语。 3. 理解作者用词的准确、生动，抓住过程讲述的不同之处。 4. 学习作者按顺序写，表达自己的感受，激发热爱生活的思想感情。 【教学重点】 1. 理解比喻义的词语。 2. 抓住过程讲述的不同之处，体会作者用词的准确、生动。 【教学难点】 学习作者按顺序写，表达自己的感受，激发热爱生活的思想感情。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 1. 观察图片：有趣的童年 每个同学的童年都是那么有趣，今天让我们一起走进课文，看看小沙的童年发生了一件什么事？ 2. 走近作者： 秦文君是一位当代儿童文学作家，让我们一起了解她的背景。 二、初读感知 1. 听范读，边听边思考课文讲了什么内容。同时认准字音，理解词语意思。 2. 自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 3. 检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 4. 总结课文主要内容。 三、识字写字 1. 学生读出生字的正确发音。 2. 学习多音字“差”在不同词语中的意义。 3. 学生组内合作识字，观察书写要点，教师指导重点字的写法。 4. 练习书写生字，巩固掌握。 5. 理解词语的意义。 四、梳理结构 1. 朗读课文，理解故事情节。 2. 总结课文的结构