新沪科版九年级物理下册第18章第二节 科学探究：怎样产生感应电流 -课件.pptVIP

第二节　科学探究:怎样产生感应电流;【体验】电磁感应现象? 活动:准备插头、微风扇、发光二极管。 活动1:将发光二极管接在微风扇的插头 处,用手旋转叶片; 活动2:用手指捏紧插头的两极,旋转叶 片。;(1)活动1手转动叶片,发现二极管　　　　　　,说明电路中　　　　　　　　　　　　　　。 (2)活动2用手捏紧插头的两极时,手会感觉到　 　,说明电路　　　　　　　　　　　　　。 提示:(1)发光　有电流通过 (2)发麻　有电流通过;实验探究;3.制订计划与设计实验：实验装置图如图甲所示。 ;(1)探究感应电流产生的条件 思路:在乙图中画出磁体的磁感线。①让导体在磁场中运动方向和磁感线方向　　　　,观察灵敏电流计的指针是否偏转。②使导体沿与磁感线方向　　　　的方向运动,观察灵敏电流计的指针是否偏转。;(2)探究影响感应电流的方向的因素: 思路:①保持磁体的磁场方向不变,改变　　 　,观察灵敏电流计指针的偏转方向。 ②保持导体运动方向不变,改变　　 　　,观察灵敏电流计指针的偏转方向。;4.分析实验记录,可以得出实验结论: (1)产生感应电流的条件: (2)影响感应电流方向的因素: ;5.交流与评估: (1)如果导体的运动方向与磁感线方向不垂直,导体中能产生感应电流吗? 能 (2)如果导体不动,移动U形磁铁,导体中能产生感应电流吗? 能 (3)上述实验过程中能量是如何转化的? 机械能转化为电能;　　当线圈在前半周转动时，电流表指针偏转，表明电路中产生了电流；当线圈在后半周转动时，切割磁感线方向相反，电流表指针偏转方向相反。;下列四幅实验装置图都是用来研究电与磁的,其中制作发电机依据的原理图是(　　); 一、探究电磁感应现象 闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流 电路中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场的方向有关 二、发电机的工作原理 利用电磁感应现象将机械能转化为电能;第二节　科学探究:怎样产生感应电流;【体验】电磁感应现象? 活动:准备插头、微风扇、发光二极管。 活动1:将发光二极管接在微风扇的插头 处,用手旋转叶片; 活动2:用手指捏紧插头的两极,旋转叶 片。;(1)活动1手转动叶片,发现二极管　　　　　　,说明电路中　　　　　　　　　　　　　　。 (2)活动2用手捏紧插头的两极时,手会感觉到　 　,说明电路　　　　　　　　　　　　　。 提示:(1)发光　有电流通过 (2)发麻　有电流通过;实验探究;3.制订计划与设计实验：实验装置图如图甲所示。 ;(1)探究感应电流产生的条件 思路:在乙图中画出磁体的磁感线。①让导体在磁场中运动方向和磁感线方向　　　　,观察灵敏电流计的指针是否偏转。②使导体沿与磁感线方向　　　　的方向运动,观察灵敏电流计的指针是否偏转。;(2)探究影响感应电流的方向的因素: 思路:①保持磁体的磁场方向不变,改变　　 　,观察灵敏电流计指针的偏转方向。 ②保持导体运动方向不变,改变　　 　　,观察灵敏电流计指针的偏转方向。;4.分析实验记录,可以得出实验结论: (1)产生感应电流的条件: (2)影响感应电流方向的因素: ;5.交流与评估: (1)如果导体的运动方向与磁感线方向不垂直,导体中能产生感应电流吗? 能 (2)如果导体不动,移动U形磁铁,导体中能产生感应电流吗? 能 (3)上述实验过程中能量是如何转化的? 机械能转化为电能;　　当线圈在前半周转动时，电流表指针偏转，表明电路中产生了电流；当线圈在后半周转动时，切割磁感线方向相反，电流表指针偏转方向相反。;下列四幅实验装置图都是用来研究电与磁的,其中制作发电机依据的原理图是(　　); 一、探究电磁感应现象 闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流 电路中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场的方向有关 二、发电机的工作原理 利用电磁感应现象将机械能转化为电能;