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快乐读书吧：读读童谣和儿歌教学反思 本次课的主题是“读读童谣和儿歌”，通过一本书的背景，呈现了一首童谣和一首儿歌，鼓励学生阅读这类书籍，产生阅读兴趣，大胆展示自己的阅读成果，并与同伴分享。以下是本次课的教学效果、成功之处、不足之处和改进措施。 一、教学效果 1.激发阅读兴趣。我通过拼音读、男女生比赛读、带上动作读等方式，让学生读得轻快愉悦，读得趣味盎然，激发了学生的阅读兴趣。让学生交流读这两首童谣和儿歌的感受，引导学生感受读儿歌和童谣的快乐。 2.搭建展示平台。我让学生找出自己读过的童谣、儿歌图书，并在课堂上为他们创造展示的机会，让他们展示自己读过的书籍。适时鼓励，激发学生展示的欲望。对于学生