2023新人教版三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》教案.docxVIP

第四单元万以内的加法和减法（二） 一、万以内加法 第1课时三位数加两、三位数的笔算 教学内容：例题1、2,练习八1、2、3 教学目标： 1、让学生经验探究三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用 竖式计算和在1000以内进位和不进位的三位数加法。 2、使学生比较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，提高学 生的计算水平。 3、让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的亲 密联系。 培育学生独立探究、合作沟通的学习习惯，激发学习数学的 爱好。 教学重点： 能近质加法法则精确地计算三位数加两、三位数进位和不进位的 加法题。 教学难点： 理解笔算加法的算理。 教学步骤： 一、复习铺垫 1、口算下面各题。 71+45= 24+43= 35+47二 52+20= 32+59= 53+28二 2、笔算 430+260= 570+380= 提问：笔算时要留意什么？ 3、引入新课 谈话：通过练习，我们知道不管口算还是笔算，在计算时只有相 同数位上的数才可以相加，满十要进一，这节课我们将要依据这个规 律起先学习三位数和两、三位数相加的不进位、进位加法。（板书课 题） 二、探究新知 1、出示教材第36页的图片以及“中国湿地部分动物种类”的统 计表。让学生说一说从中获得了哪些信息。 2、三位数加三位数的不进位加法。（教学例1） （1）提问：我们湿地的鸟类动物有多少种？爬行类动物有多少 种？要求他们一共有多少种应当怎么列算式？ 4、巩固练习 完成P42做一做 指名上黑板板演 三、小结 说说怎样计算像这样的连续退位减？ 要留意哪些问题？ 四、作业设计 1、完成P44 4 先算一算，再连一连 2、完成P44 5 引导学生在练习本上先用竖式计算再填写 3、完成P44 6 做在作业本上 教学反思： 第6课时练习课 教学内容：练习课（练习九7、8、9、10、11） 教学目标： 1、能正确计算三位数的加减法。 2、能较娴熟计算连续退位减法。 3、培育学生形成细致细心地进行计算的习惯。 教学重点： 能应用法则精确地计算三位数的加减法。 教学难点： 能较娴熟地进行三位数连续退位减法的计算。 教学步骤： 一、复习 笔算下列各题。 690+30= 287+73= 320-280= 473-178= 说说两道加法题有什么区分？两道减法题有什么区分？ 说说每道题的计算过程。 二、练习过程 1、验算上面的第2小题和第4小题 指名板演，集体订正 2、完成P45 7 学生独立完成，指名说说计算过程 3、完成P40 9 先在练习本上算一算，再在书上用铅笔连一连。 4、完成 P40 10 看谁完成每张卡片上两个数的和与差又对又快，请学生上台板演。 5、完成 P40 11 学生先独立思索，用铅笔填一填，然后小组沟通思索过程，集体订正。 三、作业设计 1、算一算。 (1) 507+24 (2) 762+159 (3) 267-280 (4) 805-469 2、笔算下面各题并验算。 (1) 548+173 (2) 206-128 第7课时解决问题 教学内容：解决问题(例题4,练习九12、13、14) 教学目标： 1、能结合详细情境运用三位数的加法解决实际问题。 2、使学生会运用竖式计算三个数的连加。 3、培育学生运用估算解决问题的实力。 教学重点： 能正确运用竖式笔算三位数的连加。 教学难点： 培育,、生能结合实际情境选择计算策略，解决相关的实际问题。 教学步骤： 一、导入 “十一”黄金周各大商场进行促销活动，小红一家三口到商场去 买东西，选好了商品拿到销售单据来到收银台。 出示销售清单： 销售清单 产品名称 空调扇 学 习机 护眼灯 产品样式 产品价格 558元 225元 166元 二、探究新知 1、三位数连加精算 出示问题： (1)收银员应收多少钱？ (2)小红的爸爸应打算多少钱？ 解决第一个问题，你须要哪些信息？假如你是收银员你认为该怎 么算才恰当？ 列出算式：558+225+166二 你打算怎样计算三个数的连加？ 其实也可以运用竖式将这三个数同时加起来。写出竖式让学生自 己算一 算, 试一试。 5 5 8 2 2 5 + 1 6 6 9 4 9 大家以后计算连加题也可以运用长竖式进行计算。 2、三位数连加估算 解决其次个问题须要和第一个问题一样运用精算吗？为什么？ 只须要知道打算的钱够不够就可以回答这个问题了，所以运用估算 就可以解决这个问题了。 同位相互说说如何估算，指名说理由。 板书：560+230+170 =560+400 =960 (元) 3、总结方法：刚才我们解决问题的过程中，两个问题实行的是不同 的计算方法，什么状况下运用精算，什么状况下可以运用估算呢？ 三、巩固练习 完成P46 12 理解题意后，想一想这里是用精算还是估算，沟通想法后让学生算 一算。 四、作业设