冀教版六年级数学下册提升课件第4单元 圆柱和圆锥.pptxVIP

;第1课时　圆柱及其侧面积;圆柱的侧面积与圆柱的关系;运用圆柱侧面积的知识 解决复杂问题;第2课时　圆柱的表面积 (1);巧求圆柱的表面积;第3课时　圆柱的表面积(2);复杂的表面积问题;12.56÷3.14÷2=2(m);4.如图所示,一个蔬菜大棚的外形是半圆柱形。两端是半径为3米高的半圆形,长为100米。求覆盖的塑料薄膜至少需要多少平方米。;第4课时　圆柱的体积(1);从“面动成体”的角度 求圆柱的体积;第5课时　圆柱的体积(2);圆柱体体积的应用;3.浩浩要用一张长18.84 cm,宽12.56 cm的长方形纸围成一个圆柱,怎样围体积最大? (1)用长方形的长作为圆柱的底面周长,围成的圆柱体积是多少?;(2)用长方形的宽作为圆柱的底面周长,围成的圆柱体积是多少? ? ? 我发现:用同一张纸围成的“粗而短”的圆柱体积(　　　),“细而长”的圆柱体积(　　　)。;通过圆柱的体积求高;第6课时　测量体积;复杂的圆柱体积问题;3.把一根长4 m的圆柱形木头截成3段小圆柱形木头,表面积增加96 dm2,则原来的圆柱形木头的体积是多少?;4.一卷卫生纸,内直径是4厘米,外直径是10厘米,高是10厘米,这卷卫生纸的体积是多少立方厘米?;5.把一个底面半径是10厘米,高是3厘米的圆柱形钢材,熔铸成一个底面积是50平方厘米的长方体,长方体的高是多少厘米?;第7课时　 计算容积;通过圆柱的容积求高;体积、容积转化成质量;第8课时　饮水问题;用转化思想解决体积 与容积之间的问题;3.如图所示,甲桶能装下乙桶里的水吗?;4.子涵有一个圆柱形的水杯,从里面量,水杯的底面半径是4厘米,高是10厘米。 (1)这个水杯的容积是多少毫升?;(2)有关资料显示:每人每天的正常饮水量大约是1.8升。小刚一天要喝几杯水?(得数保留整数) ? ? (3)一桶16升的矿泉水大约可以盛多少杯水?(得数保留整数);第9课时　不规则物体体积的测量;复杂问题;300毫升=300立方厘米;6.一个棱长10厘米的正方体容器,里面装的水深5.5厘米,如果把一个底面半径为2厘米,高为3厘米的圆柱形零件浸没水中(水没有溢出),水面将上升多少厘米?;7.一枚5角钱硬币的体积非常小,你能设计出一个方法知道它的体积大约是多少吗?;第10课时　圆锥和圆锥的体积公式;运用等积变形的思想解决 与体积有关的问题;第11课时???圆锥的体积;从“面动成体”的角度 进一步认识圆锥;求高问题;木材加工问题;将圆木加工成最大的方木;(2)废木料大约有多少立方米?(得数保留两位小数) ? ? (3)几根方木的体积约是1立方米?;;