四年级（上册）生命生态安全教案及教学计划附安全知识人教版（川教版）.pdfVIP

四年级（上册）生命生态 安全教案及教学计划附安全知识人教版（川教版） 3*教学计划部分 _、学生情况分析 四年级学生对于新的学科，新的知识，有着浓厚的兴趣多数学生学习热情 很高,对于课堂上的一些活动方式也是其他学科所缺乏的。学生在课堂上所学的 知识和技能,在生活中的运用情况，教师无法跟踪指导,存在重理论少实践的问 题。 二、教学内容及目标 （一）教学内容 1 .热爱生命。让学生知道自己家庭的组成，认识家庭成员；了解全世界主 人种及其特征;了解残疾人的故事，尊重并给予残疾人力所能及的帮助。 2. 安全生活。让学生有必 的安全意识,学会与家人约定；初步掌握如何 预防和处理触电事故、家庭燃气泄漏、烧烫伤。 3. 健康生活。认识传染病的一般特征，初步感受传染病的危害,了解一些 常见传染病的传 播途径,掌握预防传染病的一般措施，培养良好的卫生习惯；知 道睡眠不足会影响健康，知道不同年龄的人需 的睡眠时间不一样，养成良好的 睡眠习惯，保障充分合理的睡眠。 4. 呵护心灵。 （1）让学生体会和意识到，好习惯会使人终生受益,坏习惯则会使人终生 受害；激发克服坏习惯、养成好习惯的愿望,指导学生学习一种习惯养成的一般 做法； 帮助学生认识到一些不良的学习习惯，并针对性地加以克服。 (2) 让学生获得正确的认识和以健康的态度面对失落、悲伤的经验， 帮助 学学会主动寻求来自各方面的安慰和支持，学习新的适应技巧。 (3) 面对别人的误会，学会采取恰当的态度，增强心理承受能力；面对别 人的误会,学会用恰当的方式加以处理，化误会为理解；掌握处理误会的人际交 往技巧。 (4) 引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，学习管理自己的情绪,提 高情绪管理能力,找到快乐的真谛,做一个快乐的人。 5美. 化生活 。 (1) 知道特殊污渍的种类及去除方法，学会洗沾上了蓝墨水或圆珠笔油的衣 物。 (2) 使学生f董得整理的原则是方便、美观，使学生学会自己整理自己的物品。 (2)学会布置和装饰房间的简单方法；培养学生的动手能力和热爱生活的情 操，提高他们的生活情趣，体会自己动手美化生活的快乐。 (4)懂得植树造林、保护环境的重 意义和作用,了解校园绿化、美化设计 的基本原则和知识，能完成校园绿化、美化方案的设计，体会亲手改变生活环境, 为学校做出贡献的乐趣。 (二)教学目标 1了. 解自己的生长发育过程 ，知道人的生命周期。积极面对 困难、挫折与危 机，懂得尊重善待生命。在教室、同学的评价中正确审视自我。提高在学习活动 和班级活动中自主管理能力。 2了. 解日出生活方式对环境的影响 ，逐步养成对还击友善的意识和行为习 惯。学会初步在服务自或口他人的劳动技能。知道老大创造社会财富和美好生活, 能与他人分享劳动成果。 3了. 解营养保健 、食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识。 三、教学重难点： 1. 了解家庭人员及关系。 2. 了解不同人种的特征。 3. 体验残疾人生活、学习的困难，以及他们为之付出的努力。尊重并给予残 疾人力所能及的帮组。 4. 树立环保意识，培养环保行为。 5. 树立安全意识，初步掌握触电者脱离电源后的抢救措施。 6. 掌握预防和处理燃气泄漏的措施。 7. 掌握日常生活中预防烧烫伤的基本做法。 8. 初步认识传染病的一些特征。 9. 掌握预防流感的方法。 10. 养成良好的睡眠习惯,保障充分合理的睡眠。 1L学会预防的方法，养成良好的防冻疮习惯。 12. 激发学生克服坏习惯、养成好习惯的愿望，并学会一种习惯养成的一般 做法。 13. 让学生获得正确的认识和以健康的态度面对失落、悲伤的经验, 帮助学 学会主动寻求来自各方面的安慰和支持，学习新的适应技巧，重新面对生活。 14.帮助学生初步掌握消除误会的人际沟通技巧 ,化误会为理解,增强人际 交往的能力。 15学. 习管理自己的情绪 ，提高情绪管理能力。 四、教学措施 L凸显体验性学习，利用好教材，以个体经验为载体,以活动为中介， 精心设计活动，通过多种方式丰富活