教学能力比赛教案职业生涯规划与就业指导.pdf

项目一:什么是未来？ ——职业生涯规划概述 知识目标：了解职业生涯规划相关知识和基本理论：职业、生涯、 职业生涯规划； 能力目标：结合自己的专业，初步确立职业目标，明确职业对于 教学目标 人生的意义和价值； 素质目标:树立正确的人生观、世界观和价值观，培养一定的职 业生涯规划意识。 教学 重点：职业生涯规划相关知识 重难点 难点：职业生涯规划的意义 教学方法 课堂活动，案例分析 教学实施 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 通过智慧课堂发 通过智慧课堂学1.提高学生的自学能 布职业生涯规划相关习教师发布的学习资力，促使学生养成主 课 知识。 料；了解职业生涯规动学习的习惯； 划的基本知识。 2.提前查找相关资 前 料，初步了解学习内 自 容。 学 课 说课环节 学生根据教师讲 本次课是第一次 解绘制思维导图 上课，学生需从宏观 课 堂 上了解这门课的整体 构架。 中 引 做 入 学 1.提出问题：大家怎1.学生思考后回答，初步了解学生在未接 样职业生涯规划。 教师点评，但不明确受职业生涯规划理论 学生自由回答。 答案。 之前的了解程度。 2.设计问题，小组讨2.学生交流讨论后回让学生明确工作、职 论后回答.如何理解 答，教师发布案例，业、事业三者之间的 工作、职业和事业三学生再次对三者进行区别和联系。 者之间的关系，并举 区别。 例说明。 课 课堂3.教师讲解，一步明3.学生明确职业生涯掌握基本的概念 确职业生涯规划的概规划的基本概念 中 讲授念。 做 4.设计活动 “谁穿红4.学生从两次活动中学生明确目标的重要 学 色的衣服” 比较进行分享 性 5.设计游戏比拼活 5.学生进行比较谈想明确规划的重要性 动：图片对比 法 6.案例分析 “毛毛虫6.学生分小组讨论 明确目标、规划、行 的故事” 之有效的行动的重要 性。 7.教师发布任务；你7.学生自学 简单了解职业生涯规 的职业生涯如何规划 划的步骤 1.教师总结这门课的1.学生将本学期六次学生通过思维导图的 内容。 课内容做成思维导制作，可以更